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基于实际问题解决的元素化合物知识教学,需要选择一定的素材。其中,素材除了能够引起学生的兴趣外,还需要帮助学生形成认识,提供解决问题的证据。


参考答案和解析
实际问题
更多 “基于实际问题解决的元素化合物知识教学,需要选择一定的素材。其中,素材除了能够引起学生的兴趣外,还需要帮助学生形成认识,提供解决问题的证据。” 相关考题
考题 活动课程的优势有哪些?() A.能够在较短时间系统掌握书本知识。B.能够充分考虑学生的需要、兴趣和学习动机。C.能够有利于将人类知识的各个领域以活动为中心整合起来。D.能够帮助学生形成认知结构。

考题 写作教学的实施策略:()A、激发兴趣,让学生乐于写作B、关注生活,丰富写作之源C、读写结合,让学生积累素材D、发挥主体性,让学生自主表达

考题 结束技能功能:总结学生内容,帮助学生把握教学重点,形成系统的认识,巩固新学知识,加强记忆。()

考题 根据提供的信息和语言素材设计教学方案,用英文作答。 设计任务:阅读以下信息和语言素材。假设你将利用此语言素材提高学生的阅读能力.请根据学生情况设计针对此素材的教学目标,以及实现该目标的课堂活动。 学生概况:本班为中等城市普通学校初中一年级的学生,班级人数为40人。多数学生已具备一定的英语语言能力。学生能够积极参与课堂活动。合作意识较强。 教学时间:40分钟。 教学设计须包括:? teaching objectives teaching contents key and difficult points major steps and time allocation activities and justifications My Family I have a happy family. My family have five people E: grandpa, grandma, father, mother, and me. My grandparents live in countryside. They. have six rooms. The room is big. There are two apple trees in the ground. They have sixteen goats and three cows. The goat is white. The cow is yellow. They are healthy.

考题 化学教学中使用情境素材时不宜选择的策略是(  )。 A、情境素材要真实 B、教学中用到的情境素材越多越好 C、选用情境素材时要考虑科技发展前沿和社会生活现状 D、选用情境素材时要考虑学生的生活背景和学习基础与能力

考题 化学教学中使用情境素材时不宜选择的策略是(  )。A.情境素材要真实 B.教学中用到的情境素材越多越好 C.选用情境素材时要考虑科技发展前沿和社会生活现状 D.选用情境素材要考虑学生的生活背景和学习基础与能力

考题 信息技术课中,教师给学生机发教学素材,经常有学生机接收不到素材,请分析可能产生这一情况的原因。(至少说出4条)

考题 作业布置的目的在于培养学生掌握知识与解决问题的能力,以下关于作业布置的说法错误的是( )。A.作业的布置应体现课堂教学要达到的教学目标 B.针对教材和学生实际,教师要精心选择作业题 C.作业布置无需考虑学生的兴趣 D.学生的水平存在一定的差异性,这就要求作业的布置要体现层次性。

考题 研究性学习是指学生基于学生自身的兴趣,在教师指导下,从()选择和确定研究专题,主动地获取知识、应用知识、解决问题的学习活动。

考题 ()是指学生基于自身兴趣,在教师指导下,从自然、社会和学生自身生活中选择和确定研究专题,主动地获取知识,应用知识、解决问题的学习活动。

考题 案例教学法的主要目的是()。A、引发学生听课的兴趣B、使学生更好地理解和掌握所学的知识,提高学生解决问题的实际工作能力C、传授知识D、启发诱导

考题 美术课堂设计出突出重点、化解难点的课件方法不包括哪项内容?()A、信息技术的运用能够有效帮助教学突出重点,化解难B、关注信息技术选择的适切性,做到最大程度效率化,促进教学重难点的化解C、遵循信息技术多样性原则以提高学生兴趣,突破教学重难点D、利用信息技术的便利广泛的收集素材和资源,化解教学难点

考题 现代远程教育的五个要素:学生和教师在地理上是分开的;政府教育部门对教育机构的资格认证;()。A、应用现代通信技术;提供大量教学素材;学生可以随时随地上课B、应用多媒体技术;提供双向的交互功能;学生可以随时随地上课C、应用多媒体技术;提供大量教学素材;学生可以随时随地上课D、应用现代通信技术;提供双向的交互功能;学生可以随时随地上课

考题 在教师演示过程中,多媒体教学演示文稿能够提供直观的知识,加深学生对知识的形象化认识。

考题 Premiere除了使用导入的素材,还可以建立一些新素材元素,其中包括:()A、通用倒计时片头B、彩条C、字幕D、颜色蒙板

考题 基于“学”的教学设计中,详细考虑学生解决问题需要查阅的资料、需要了解哪方面的知识,并建立系统的信息资源库和提供正确的搜索方法,这是属于学习情景的设计。

考题 在教学设计中,注重建立“关联”的原因在于()。A、让学生发现所学的新知识是有用的,能够解决生活中的实际问题B、让学生对所学知识维持较长时间的学习兴趣C、让学生的学习更加轻松D、通过讲所学知识付诸实践,能够激发学生的学习动机

考题 下列陈述中,哪些是使用图像辅助教学的好处?()A、为学生提供形象的教学内容B、为学生提供直观的教学内容C、能够再现声场D、有助于帮助学生形成感性认识

考题 写作教学淡化培养学生从生活中积累素材的习惯,更注重技巧训练。

考题 根据新课程标准的要求,论述如何选择合适的素材帮助学生掌握集合的性质与运算。

考题 学生会变得很快的缺乏兴趣,当他们()A、理解了他们的学习目标时B、认识到教学素材被教员保留了C、认为教员没有进行充分准备时

考题 单选题案例教学法的主要目的是()。A 引发学生听课的兴趣B 使学生更好地理解和掌握所学的知识,提高学生解决问题的实际工作能力C 传授知识D 启发诱导

考题 多选题案例教学方法的优点是()。A案例教学生动直观,能够激发学生的学习兴趣,提高学习的主动性B有助于学生将理论知识转变为实践技能C能够培养团队合作意识D能够培养学生发现问题、分析问题和解决问题的能力

考题 多选题Premiere 除了使用导入的素材,还可以建立一些新素材元素,其中包括()。A通用倒计时片头B彩条C字幕D颜色蒙板

考题 判断题研究性学习是学生基于自身兴趣,在教师指导下,从自然、社会和学生自身生活中选择和确定研究专题,主动获取知识,应用知识,解决问题的领域。A 对B 错

考题 问答题根据新课程标准的要求,论述如何选择合适的素材帮助学生掌握集合的性质与运算。

考题 单选题现代远程教育的五个要素:学生和教师在地理上是分开的;政府教育部门对教育机构的资格认证;()。A 应用现代通信技术;提供大量教学素材;学生可以随时随地上课B 应用多媒体技术;提供双向的交互功能;学生可以随时随地上课C 应用多媒体技术;提供大量教学素材;学生可以随时随地上课D 应用现代通信技术;提供双向的交互功能;学生可以随时随地上课

考题 多选题下列陈述中,哪些是使用图像辅助教学的好处?()A为学生提供形象的教学内容B为学生提供直观的教学内容C能够再现声场D有助于帮助学生形成感性认识