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简述教育心理学与儿童心理学的关系。

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考题 简述学前儿童心理学的基本理论问题。

考题 简述教育心理学与普通心理学的关系。

考题 简述儿童心理学研究对象的基本内容。

考题 皮亚杰的主要著作有《儿童心理学》、《发生认识论》、《教育科学与儿童心理学》等。()

考题 下面属于皮亚杰的教育著作是()。 A、《教育科学与儿童心理学》B、《我的教育信条》C、《儿童的发现》D、《人的教育》

考题 教育心理学与儿童心理学的不同之处在于(  )A 、 教育心理学从横向角度研究教育条件和措施与儿童知识掌握、技能形成和能力发展之间的内在关联,而儿童心理学从纵向角度研究儿童心理发生、发展 B 、 教育心理学从纵向角度研究教育条件和措施与儿童知识掌握、技能形成和能力发展2_1司的内在关联,而儿童心理学从横向角度研究儿童心理发生、发展 C 、 教育心理学从横向角度研究儿童知识掌握、技能形成和能力发展,而儿童心理学从纵向角度研究儿童心理发生、发展 D 、 教育心理学从纵向角度研究儿童知识掌握、技能形成和能力发展,而儿童心理学从横向角度研究儿童心理发生、发展

考题 1925年,陈鹤琴写出了()一书,该书被誉为儿童心理学理论与教育实践相结合的典范。A、《儿童心理之研究》B、《家庭教育》C、《儿童心理学》D、《实验儿童心理学》

考题 简述教育心理学与邻近学科的关系。

考题 简述20世纪早期的儿童心理学研究的特点。

考题 教育心理学与儿童心理学的关系()。A、彼此独立B、儿心是教心的基础C、教心是儿心的具体应用D、既相互区别又相互联系

考题 简述儿童心理学研究课题的来源。

考题 简述普通心理学与发展心理学、教育心理学的关系

考题 儿童犹如一块“白板”,他的著作是()。A、《早期儿童心理学》B、《教育漫话》C、《论演说家的教育》D、《民主主义与教育》

考题 简述科学儿童心理学诞生的标志。

考题 草创时代的教育心理学著作,内容等是以()的事理阐释现实的教育问题,主若是一些有关进修的资料。A、儿童心理学B、教育心理学C、通俗心理学D、进修心理学

考题 问答题简述学前儿童心理学的基本理论问题。

考题 问答题简述教育心理学与邻近学科的关系。

考题 单选题教育心理学与儿童心理学的不同之处在于()。A 教育心理学从横向角度研究教育条件和措施与儿童知识掌握、技能形成和能力发展之间内在关联,而儿童心理学从纵向角度研究儿童心理发生、发展B 教育心理学从纵向角度研究教育条件和措施与儿童知识掌握、技能形成和能力发展之间内在关联,而儿童心理学从横向角度研究儿童心理发生、发展C 教育心理学从横向角度研究儿童知识掌握、技能形成和能力发展,而儿童心理学从纵向角度研究儿童心理发生、发展D 教育心理学从纵向角度研究儿童知识掌握、技能形成和能力发展,而儿童心理学从横向角度研究儿童心理发生、发展

考题 单选题教育心理学与儿童心理学的关系()。A 彼此独立B 儿心是教心的基础C 教心是儿心的具体应用D 既相互区别又相互联系

考题 问答题简述皮亚杰的儿童心理学的思想?

考题 单选题下面属于皮亚杰的教育著作是()。A 《教育科学与儿童心理学》B 《我的教育信条》C 《儿童的发现》D 《人的教育》

考题 问答题简述达维多夫的儿童心理学观点。

考题 问答题简述发展心理学取代“儿童心理学”的重要标志是什么?

考题 单选题1925年,陈鹤琴写出了()一书,该书被誉为儿童心理学理论与教育实践相结合的典范。A 《儿童心理之研究》B 《家庭教育》C 《儿童心理学》D 《实验儿童心理学》

考题 问答题简述教育心理学与儿童心理学的关系。

考题 问答题简述普通心理学与发展心理学、教育心理学的关系

考题 问答题简述儿童心理学研究课题的来源。