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怎样理解体育教学过程是体验运动乐趣的过程？

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略
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考题 怎样理解教师、学生和教学过程也是重要的课程资源？
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考题 怎样理解教学过程是实现人的发展的过程？
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考题 体验动手过程中认识事物的乐趣，体验动手表现的成就感。这属于教学实施的()原则。A.视觉性 B.审美性 C.实践性 D.创新性
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考题 将教学过程细分为感知——理解——巩固——应用等几个阶段的体育教学模式是（ ）。A.发现式体育教学模式 B.小群体体育教学模式 C.技能掌握式教学模式 D.快乐体育教学模式
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考题 在体育课堂教学中，运动（练习）负荷的安排应遵循( ) A．体育运动认知规律 B．人体生理机能变化规律 C．运动技能形成规律 D．体验运动乐趣规律
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考题 （ ）指教师按照学期体育教学过程的方案，按教学内容合理性的安排一些单元，进行课时分配并实施教学的过程。A.学年体育教学过程 B.学期体育教学过程 C.单元体育教学过程 D.课时体育教学过程
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考题 在体育教学过程中，学生体验的“内在乐趣”来源于( ) A．和谐的师生关系 B．游戏化的教材 C．降低教材难度 D．教材本身的特性
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考题 在教学中要根据教学过程中的哪一特殊规律来进行相应的技能教学？（ ）A.运动技能形成的规律 B.人体机能适应性规律 C.人体生理机能活动能力变化规律 D.体育运动乐趣规律
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考题 下列不属于体育教学过程的层次的是（ ）。A.学段体育教学过程 B.水平体育教学过程 C.超学段体育教学过程 D.学年体育教学过程
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考题 体育教学过程是为实现（　　）而计划、实施的，使学生掌握体育知识和运动技能并接受各种体育道德和行为教育的教学程序。A.体育教学目的 B.体育教学意义 C.体育教学目标 D.体育教学特征
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考题 体育教学中实施分层教学是贯彻哪一教学原则？ （ ）。A． 集体教育原则 B． 因材施教原则 C． 运动乐趣原则 D． 技能促进原则
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考题 （　　）是运用系统方法分析体育教学的问题，确定体育教学目标，建立解决体育教学问题的策略方法，试行解决方案，评价试行结果和对方案进行修改的过程。A.体育教学设计 B.体育教学评价 C.体育教学过程 D.体育教学实施
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考题 将教学过程细分为感知—理解—巩固—应用等几个阶段的教学模式是（ ）。A.发现式体育教学模式 B.小群体体育教学模式 C.快乐体育教学模式 D.技能掌握式教学模式
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考题 怎样理解教学过程是一种特殊的认识过程？
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考题 注重体验运动乐趣教学原则的含义是什么？贯彻体验运动乐趣教学原则的基本要求有些什么？
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考题 注重体验运动乐趣原则
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考题 在奥尔夫教学法中“过程”是至高无上的，而全部过程的关键则在于“探索”和（）A、研究B、体验C、观察D、理解
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考题 （）是为了提高运动技术水平而专门组织的一种教育过程。A、体育教学B、体育锻炼C、体育训练D、运动竞赛
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考题 （）是人们自觉地从事体育活动的锻炼过程。A、体育教学B、体育锻炼C、体育训练D、运动竞赛
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考题 如何理解体育教学、体育锻炼、运动训练、体育竞赛的定义？
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考题 体育教学设计是研究体育教学系统、教学过程和制定教学计划的过程及其方法
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考题 体育教学设计是系统研究体育教学系统、教学过程和制定教学计划的过程及其方法。
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考题 单选题（）是一个传授和掌握体育知识、技术和技能的教育过程。A 体育教学B 体育锻炼C 体育训练D 运动竞赛
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考题 判断题体育教学设计是研究体育教学系统、教学过程和制定教学计划的过程及其方法A 对B 错
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考题 单选题（）是人们自觉地从事体育活动的锻炼过程。A 体育教学B 体育锻炼C 体育训练D 运动竞赛
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考题 问答题注重体验运动乐趣教学原则的含义是什么？贯彻体验运动乐趣教学原则的基本要求有些什么？
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考题 问答题怎样理解体育教学过程是体验运动乐趣的过程？
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