考题
()是指围绕一个主题有目的地积累为解决这个问题所需要的知识。
A.非定向积累B.定向积累C.原始积累D.初始积累
考题
领导者合理的知识结构应当包括()。
A:娴熟的领导管理知识B:深厚的社会生活知识C:大量的新知识的储备D:扎实的马克思主义理论修养E:丰富的人文科学知识和自然科学知识
考题
企业知识管理的最终目的是（）A.积累B.分享C.交流D.创新
考题
目的在于鼓励和帮助职工积累财产的信托方式( )。
A、养老金信托B、储蓄计划信托C、财产积累信托D、利润分享信托
考题
知识经济的核心在于()
A.知识应用B.知识积累C.知识创新D.知识传播
考题
领导者合理的知识结构应当包括( )A.扎实的马克思主义理论修养B.娴熟的领导管理知识C.丰富的人文科学知识和自然科学知识D.深厚的社会生活知识E.大量的新知识的储备
考题
影像科医师诊断的决定要素是（）。A、知识储备B、经验积累C、分析判读D、以上都是
考题
活动课程设计的基本出发点是（）A、注意知识的积累和储备B、提高学员的综合素质C、强调知识和技能的培养D、激发学员的兴趣和动机
考题
教师能否表现教育机智的前提是（）A、意志的自制性和果断性B、对工作和学生的态度C、教师思维品质D、深厚的知识素养和经验积累
考题
（）是教育者实现全面传授更有价值知识的直接前提和重要基础。A、深厚积累B、宏约深美C、厚积薄发D、博纳厚积
考题
企业知识管理的最终目的是（）A、共享B、交流C、积累D、创新
考题
学习知识的目的在于A、知识的理解B、知识的领会C、知识的巩固D、知识的应用
考题
拜访前的相关知识准备主要包括哪些内容？（）A、产品知识储备B、谈判技巧知识储备C、产品相关知识储备D、项目实施知识储备E、竞争对手知识储备
考题
研究材料储备的主要目的，在于（）。A、保证供应B、减少浪费C、寻求合理的储备量D、节约资金
考题
研究材料储备的主要目的，在于寻求合理的储备量。储备过多会造成呆滞积压、占用资金过多；反之，储备过少会导致施工生产中断，停工待料，带来损失。
考题
单选题（）是教育者实现全面传授更有价值知识的直接前提和重要基础。A
深厚积累B
宏约深美C
厚积薄发D
博纳厚积
考题
单选题研究材料储备的主要目的，在于（）。A
保证供应B
减少浪费C
寻求合理的储备量D
节约资金
考题
单选题影像科医师诊断的决定要素是（）。A
知识储备B
经验积累C
分析判读D
以上都是
考题
单选题企业知识管理的最终目的是（）A
共享B
交流C
积累D
创新
考题
单选题农村社会养老保险采用的筹资模式是（）A
部分积累制B
预收预付制C
现筹积累制D
储备积累制
考题
单选题目的在于鼓励和帮助职工积累财产的信托方式()。A
养老金信托B
储蓄计划信托C
财产积累信托D
利润分享信托
考题
单选题学生运用知识的主要目的在于（）。A
引起求知欲B
理解知识C
巩固知识D
形成技能技巧
考题
判断题学习知识的目的在于应用知识，解决实际问题A
对B
错
考题
单选题根据一定的学习目的，通过熟读、熟记和理解、积累与掌握专业知识和有关文化、科学知识的阅读被称为是在（）。A
积累性阅读B
理解性阅读C
发展性阅读D
生活性阅读
考题
单选题活动课程设计的基本出发点是（）A
注意知识的积累和储备B
提高学员的综合素质C
强调知识和技能的培养D
激发学员的兴趣和动机
