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10、病人无法承受患病的压力和挫折,感到悲观绝望,表现为拒绝治疗、甚至有攻击行为、自杀行为,此种情况属于

A.角色行为减退

B.角色行为冲突

C.角色行为强化

D.角色行为异常


参考答案和解析
角色行为异常
更多 “10、病人无法承受患病的压力和挫折,感到悲观绝望,表现为拒绝治疗、甚至有攻击行为、自杀行为,此种情况属于A.角色行为减退B.角色行为冲突C.角色行为强化D.角色行为异常” 相关考题
考题 ()是指个体适应挫折,抵抗和应对挫折的能力,是个体遇到挫折情境时,经受打击和压力,摆脱和排除困境而使自己避免心理与行为失常的一种耐受能力。 A、挫折阈值B、挫折承受力C、绝对挫折阈限D、挫折适应极限

考题 某精神分裂症病人,男,35岁,住院前被害妄想突出,并有明显的伤人、毁物行为。住院治疗3个月后精神症状消失,自知力恢复。该病人出院后表现出对今后的生活和工作缺乏信心,悲观,有焦虑抑郁情绪。此时病人A、不可能出现自杀企图B、有可能出现自杀观念和致死性自杀行为C、有可能出现轻生观念,但不会出现自杀行为D、有可能出现自杀行为,但仅仅是为了引起关注E、不会考虑与自杀有关的问题

考题 挫折后的直接反应不包括A、攻击行为B、投射C、自杀D、情感淡漠E、退行

考题 下列攻击行为中,()属于被动攻击行为。A.拒绝服务攻击 B.窃听 C.伪造 D.篡改消息

考题 某癌症患者,入院后得知其疾病难以治愈,感到悲观、失望。某日出现了谩骂护士和家属、拒绝治疗、不吃饭等行为。该患者的行为改变属于A.角色行为缺如 B.角色行为强化 C.角色行为冲突 D.角色行为减退 E.角色行为异常

考题 有关挫折后的直接反应,以下说法不正确的是()A、攻击行为B、情感淡漠C、退行D、绝望反应E、回避

考题 角色行为异常病人无法承受患病的压力和挫折,表现出()

考题 挫折不会直接导致人们攻击行为。

考题 挫折—侵犯理论认为,挫折会导致某种形式的攻击行为,这个侵犯行为一定会直接指向挫折源。

考题 人们在遭遇挫折压力时往往会出现攻击行为。

考题 来自农村的大一女生英子,个性偏执,敏感多疑,人际交往技巧不足,换了寝室后仍无法与室友友好相处,上课时没有一位同学和她坐一排。为此她感到悲观绝望而上楼顶欲自杀。作为辅导员,你如何与她谈心呢?

考题 战胜挫折的方法之一是对挫折者的攻击行为采取严惩的态度。

考题 危急病人最常见的心理行为反应是( )A、焦虑、恐惧B、濒死心理C、悲观、绝望D、抑郁E、愤怒

考题 有关挫折后的直接反应以下说法不正确的是()A、攻击行为B、情感淡漠C、退行D、绝望反应E、回避

考题 医生的特殊干涉权不应包括()。A、控制欲自杀患者的行为B、依法对需要进行隔离治疗的传染病病人进行隔离C、中止出现高度危险情况的试验性治疗D、对患者隐瞒不良诊断和预后E、拒绝病人放弃治疗的要求

考题 单选题危急病人最常见的心理行为反应是( )A 焦虑、恐惧B 濒死心理C 悲观、绝望D 抑郁E 愤怒

考题 单选题“自我评价过高,强调客观理由,拒绝接受批评,受到质疑好争论,好斗,甚至有冲动攻击行为。”属于哪类人格。()A 强迫型B 分裂型C 抑郁型D 偏执型

考题 单选题有关挫折后的直接反应,以下说法不正确的是()A 攻击行为B 情感淡漠C 退行D 绝望反应E 回避

考题 单选题下列不属于挫折后的直接反应的是(  )。A 情感淡漠B 攻击行为C 自杀D 投射E 退行

考题 单选题挫折后的直接反应不包括()。A 攻击行为B 投射C 自杀D 情感淡漠E 退行

考题 单选题有的患者无法承受患病的压力和挫折,感到悲观、绝望导致行为异常,表现为拒绝治疗,甚至有自杀行为,或对周围环境冷漠、无动于衷,或者对医护人员表现出攻击性行为。这种情况属于()A 角色行为强化B 角色行为异常C 角色行为缺如D 角色行为冲突

考题 单选题医生的特殊干涉权不应包括()A 控制欲自杀患者的行为B 依法对需要进行隔离治疗的传染病病人进行隔离C 中止出现高度危险情况的试验性治疗D 对患者隐瞒不良诊断和预后E 拒绝病人放弃治疗的要求

考题 判断题人们在遭遇挫折压力时往往会出现攻击行为。A 对B 错

考题 判断题挫折—侵犯理论认为,挫折会导致某种形式的攻击行为,这个侵犯行为一定会直接指向挫折源。A 对B 错

考题 单选题有关挫折后的直接反应以下说法不正确的是()A 攻击行为B 情感淡漠C 退行D 绝望反应E 回避

考题 单选题由于难以承受心理压力,某些癌症患者会使用“否认”的心理防御机制,表现为不愿承认患有恶性疾病,也拒绝接受治疗或采取等待、观望的态度,这种情况属于()A 角色行为强化B 角色行为减退C 角色行为缺如D 角色行为冲突

考题 单选题病人无法承受患病或不治之症的挫折和压力,对病人角色感到厌倦、悲观、绝望,由此而导致行为异常。属于以下哪一种角色适应不良:()A 角色行为冲突B 角色行为缺如C 角色行为强化D 角色行为异常E 角色行为减退

考题 问答题来自农村的大一女生英子,个性偏执,敏感多疑,人际交往技巧不足,换了寝室后仍无法与室友友好相处,上课时没有一位同学和她坐一排。为此她感到悲观绝望而上楼顶欲自杀。作为辅导员,你如何与她谈心呢?