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6、根据《基础教育课程改革纲要》的规定，我国初中阶段课程设置主要是（）
A．分科课程
B．分科课程和综合课程结合
C．综合课程
D．活动课程和综合课程结合
参考答案和解析
\r\n\t(1)改变课程过重于知识传授的倾向，强调形成积极主动的学习态度，使获得基础知识与基本技能的过程同时成为学会学习和形成正确价值观的过程。 (2)改变课程结构过于强调学科本位、科目过多和缺乏整合的现状，整体设置九年一贯的课程门类和课时比例，并设置综合课程，以适应不同地区加强发展的需求，体现课程结构的均衡性、综合性和选择性。 (3)改变课程内容“难、繁、偏、旧”和过于注重书本知识的现状，加强课程内容与学生生活以及现代社会和科技发展的联系，关注学生的学习兴趣和经验，精选终身学习必备的基础知识和技能。 (4)改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状、倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手、培养学生搜集和处理信息的能力，获取新知识的能力，分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力。 (5)改变课程评价过分强调甄别与选拔的功能，发挥评价促进学生发展、教师提高和改进教学实践的功能。 (6)改变课程管理过于集中的状况，实行国家、地方、学校三级管理，增强课程对地方、学校及生活的适应性。\r\n
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考题
下列对当前我国基础教育课程设置特点的表述，不正确的是__________。A.小学阶段以综合课程为主
B.初中阶段以分科课程为主
C.高中阶段以分科课程为主
D.初中阶段设置分科与综合相结合的课程
考题
根据教育部制定的《基础教育课程改革纲要（试 行）》的要求，整体设置九年一贯的义务教育课 程，初中阶段（ ）。
A.以选修课程为主
B.以综合课程为主
C.以分科课程为主
D.分科与综合相结合
考题
2001年,教育部颁布的《基础教育课程改革纲要(试行》》规定,我国普通高中阶段的课程设置方式是（）
A.以分科课程为主
B.分科课程和综合课程结合
C.以综合课程为主
D.活动课程和学科课程结合
考题
根据《基础教育课程改革纲要（试行）》整体设置的九年一贯义务教育课程，小学阶段设置以综合为主的课程，初中阶段则设置（ ）。A.分科课程
B.综合课程
C.分科与综合相结合的课程
D.活动课程
考题
我国《基础教育课程改革纲要》规定，在学校课程中设置综合实践活动作为必修课程。其设置的时段为（ ）A.小学一年级到高中阶段
B.小学三年级到初中阶段
C.小学三年级到高中阶段
D.初中到高中阶段
考题
我国基础教育新课程改革关于课程结构的变革体现为（）。A、小学阶段以分科课程为主B、初中阶段设置分科与综合相结合的课程C、高中以综合课程为主D、小学至高中设置综合实践活动课并作为选修课程
考题
单选题2001年全国基础教育工作会议的召开和《基础教育课程改革纲要》的颁布实施，标志着我国基础教育课程改革进入一个新的阶段。这次课程改革采取九年一贯整体设置义务教育阶段课程的方式，构建（）结构。A
文科课程B
理科课程C
综合课程D
分科课程与综合课程
考题
单选题2001年，教育部颁布的《基础教育课程改革纲要（试行）》规定，我国普通高中阶段的课程设置方式是()A
以分科课程为主B
分科课程和综合课程结合C
以综合课程为主D
活动课程和学科课程结合
考题
单选题（2015江西）我国基础教育新课程改革关于课程结构的变革体现为()。A
小学阶段以分科课程为主B
初中阶段设置分科与综合相结合的课程C
高中以综合课程为主D
小学至高中设置综合实践活动课并作为选修课程
考题
单选题按照《基础教育课程改革纲要》试行（2001）的要求，初中阶段的课程（）。A
以综合课程为主B
以活动课程为主C
综合与分科兼顾D
以分科课程为主
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