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1．（）是各育的实践基础。 A德育  B智育  C体育  D劳动技术教育

A．A

B．B

C．C

D．D

参考答案和解析
D
更多 “1．（）是各育的实践基础。 A德育  B智育  C体育  D劳动技术教育A．AB．BC．CD．D” 相关考题
考题 德育是不同于其它各育(智育、体育等)的基本标志,对实践上正确把握“什么是德育”至关重要,其实施特点体现着德育的()。 A、“教化之性”B、情感性C、渗透性D、陶冶性
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考题 把德育视为全面发展教育组成部分之一,同智育、体育、美育、劳动技术教育居于同等重要的地位,这种认识,可概括为各育平等的教育地位观。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 全面发展教育的基本构成是德育、智育、体育、______、劳动技术教育。
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考题 当前我国全面发展教育的组成部分是德育、智育和（ ）。A．体育B．体育、美育C．体育、美育、劳动教育D．体育、美育、劳动技术教育
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考题 能够为智育的发展提供保证和动力的是（ ）A．德育B．体育C．美育D．劳动技术教育
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考题 在全面发展教育中，各育是相互联系的，但又相对独立，各自发挥不可替代的作用。其中提供物质基础的是A 德育B 智育C 体育D 劳动技术教育
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考题 有人说，一个学生毕业后，智育不合格是次品，体育不合格是废品，德育不合格是危险品，美育和劳动技术教育不合格是半成品。 下列对于“五育”之间关系的叙述正确的是( ) A.“五育”之间既不能相互替代，又不能彼此分割 B.美育和劳动技术教育是单独割裂、单独进行的 C.体育为其他各育的实施提供健康基础，是各育得以实施的物质保证 D.“五育”中，德育是方向、灵魂，对其他各育起着导向和推动作用
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考题 全面发展教育的重要组成部分是（　　） A.教育、智育、体育、美育和劳动技术教育 B.思想政治教育、智育、体育、美育和劳动技术教育 C.德育、智育、体育、美育和劳动技术教育 D.道德教育、智育、体育、美育和劳动技术教育
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考题 当前我国全面发展教育的组成部分（ ）。 A.德育、智育、体育 B.德育、智育、体育、美育 C.德育、智育、体育、美育、综合技术教育 D.德育、智育、体育、美育、劳动技术教育
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考题 根据亚里士多德的教育作用论，对“四育”排序 正确的是（ ） A.智育、德育、美育、体育 B.德育、智育、美育、体育 C.美育、德育、体育、智育 D.体育、德育、智育、美育
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考题 在全面发展教育中，各育是相互联系的，但又相对独立，各自发挥不可替代的作用。其中提供物质基础的是（ ）。A.德育 B.智育 C.体育 D.劳动技术教育
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考题 全面发展教育的重要组成部分包括（）A教育、智育、体育、美育和劳动技术教育B思想政治教育、智育、体育、美育和劳动技术教育C德育、智育、体育、美育和劳动技术教育D道德教育、智育、体育、美育和劳动技术教育
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考题 学前儿童（）是实施各育的催化剂。A、体育B、智育C、美育D、德育
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考题 我国全面发教育的基本内容包括（）A、德育B、智育C、体育D、美育E、劳动技术教育
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考题 学前儿童（）是实施各育的物质基础。A、体育B、智育C、德育D、美育
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考题 学前儿童（）是实施各育的知识和智力基础。A、体育B、智育C、德育D、美育
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考题 普通中小学的教育目的包括（）A、劳动技术教育B、美育C、智育D、德育E、体育
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考题 全面发展的教育由德育、智育、体育、美育和劳动技术教育构成。它们相互依存、相互促进、相互制约.构成一个有机整体，其中起统帅和灵魂作用的是（）。A、智育B、体育C、劳动技术D、德育
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考题 全面发展教育的组成部分是（）。A、德育B、智育C、体育D、美育E、劳动技术教育
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考题 全面发展教育包括（）。A、德育B、智育C、体育D、美育E、劳动技术教育
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考题 构成我国全面发展教育的内容有（）A、德育B、智育C、体育D、美育E、劳动技术教育
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考题 德育、智育、体育、美育和劳动技术教育之间的关系？
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考题 单选题学前儿童（）是实施各育的物质基础。A 体育B 智育C 德育D 美育
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考题 单选题学前儿童（）是实施各育的催化剂。A 体育B 智育C 美育D 德育
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考题 单选题全面发展教育的重要组成部分包括（）A 教育、智育、体育、美育和劳动技术教育B 思想政治教育、智育、体育、美育和劳动技术教育C 德育、智育、体育、美育和劳动技术教育D 道德教育、智育、体育、美育和劳动技术教育
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考题 单选题学前儿童（）是实施各育的知识和智力基础。A 体育B 智育C 德育D 美育
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考题 问答题德育、智育、体育、美育和劳动技术教育之间的关系？
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考题 单选题在德育、智育、体育、美育和劳动技术教育中，为其他方面的教育活动提供科学知识与智慧基础的是( )A 德育B 智育C 美育D 劳动技术教育
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