考题
《摸鱼儿(更能消、几番风雨)》词的作者是()。
A、苏轼B、李煜C、欧阳修D、辛弃疾
考题
辛弃疾《摸鱼儿》(更能消几番风雨)运用了比兴寄托的艺术手法,通过描写田园之乐表现了豪放洒脱的情怀。()
此题为判断题(对，错)。
考题
辛弃疾的《摸鱼儿》(更能消、几番风雨)一词表现手法十分丰富，最突出的是暗喻、象征及典故的运用。()
考题
《摸鱼儿》(更能消几番风雨)这首词风格特点是寓豪放于婉约之中,行遒劲于婉媚之内。( )
此题为判断题(对，错)。
考题
辛弃疾的《摸鱼儿·更能消几番风雨》是一首抒情词。()
考题
辛弃疾《摸鱼儿》（更能消几番风雨）的风格特点是（）A、寓婉约于豪放B、寓豪放于婉约C、刚健豪放D、优美婉约
考题
辛弃疾《摸鱼儿》（更能消几番风雨）的风格特点是（）。A、刚健豪放B、优美婉约C、寓柔于刚D、寓刚于柔
考题
辛弃疾《摸鱼儿•更能消几番风雨》中的“摸鱼儿”是（）。A、曲牌名B、词牌名C、诗题D、乐府旧题
考题
《模鱼儿》（更能消几番风雨）这首词整体上采用了比兴手法。
考题
辛弃疾《摸鱼儿》词“更能消、几番风雨，”句中“消”的意思是（）。A、消除B、消失C、消受D、经受E、消停
考题
写出《摸鱼儿•更能消几番风雨》（宋·辛弃疾）原文及其释义。
考题
下列辛弃疾《摸鱼儿》（更能消几番风雨）所写事物中，促使“匆匆春又归去”的是（）A、蛛网B、落红C、芳草D、风雨
考题
辛弃疾《摸鱼儿》（更能消几番风雨）使用的典故包括（）。A、陈皇后B、杨玉环C、赵飞燕D、司马相如
考题
分析《摸鱼儿》一词的上片？（更能消、几番风雨···尽日惹飞絮。）
考题
《模鱼儿》（更能消几番风雨）这首词风格特点是寓豪放于婉约之中，行遒劲于婉媚之内。
考题
问答题写出《摸鱼儿•更能消几番风雨》（宋·辛弃疾）原文及其释义。
考题
多选题辛弃疾《摸鱼儿》(更能消几番风雨)中，象征南宋国势衰微的景物有( )A落红B芳草C蛛网D飞絮E斜阳
考题
判断题《模鱼儿》（更能消几番风雨）这首词整体上采用了比兴手法。A
对B
错
考题
多选题在《摸鱼儿》(更能消几番风雨)这首词中，具有象征意蕴的意象有( )A脉脉此情B天涯芳草C落红无数D几番风雨E春又归去
考题
多选题辛弃疾《摸鱼儿》（更能消几番风雨）使用的典故包括（）。A陈皇后B杨玉环C赵飞燕D司马相如
考题
单选题辛弃疾《摸鱼儿》（更能消几番风雨）的风格特点是（）。A
刚健豪放B
优美婉约C
寓柔于刚D
寓刚于柔
考题
单选题辛弃疾《摸鱼儿》（更能消几番风雨）的风格特点是（）A
寓婉约于豪放B
寓豪放于婉约C
刚健豪放D
优美婉约
考题
单选题下列辛弃疾《摸鱼儿》（更能消几番风雨）所写事物中，促使“匆匆春又归去”的是（）A
蛛网B
落红C
芳草D
风雨
考题
单选题辛弃疾《摸鱼儿•更能消几番风雨》中的“摸鱼儿”是（）。A
曲牌名B
词牌名C
诗题D
乐府旧题
考题
问答题分析《摸鱼儿》一词的上片？（更能消、几番风雨···尽日惹飞絮。）
考题
判断题《模鱼儿》（更能消几番风雨）这首词风格特点是寓豪放于婉约之中，行遒劲于婉媚之内。A
对B
错
考题
单选题辛弃疾《摸鱼儿》词“更能消、几番风雨，”句中“消”的意思是（）。A
消除B
消失C
消受D
经受E
消停
考题
单选题《摸鱼儿（更能消、几番风雨）》词的作者是（）。A
苏轼B
李煜C
欧阳修D
辛弃疾
