考题
( )是最重要的审美途径。
A.自然B.艺术C.社会D.人生
考题
最有代表性,也是最充分的审美是()
A.日常式审美B.鉴赏式审美C.研究式审美D.审美批评
考题
（ ）是学习音乐的基础性内容，是培养学生音乐审美能力的重要途径。
A.艺术欣赏
B.德育教学
C.审美
D.表现
考题
（）是培养教师审美素养最根本的途径。A生活经验的积累B审美实践活动C理论学习D教师形象设计
考题
培养教师审美素美的最根本的途径是（）A理论学习B教师形象设计C生活经验的积累D审美实践活动
考题
（）是培养教师审美素养的最根本的途径。A生活经验的积累B审美实践活动C理论学习D教师形象设计
考题
最重要的审美途径是（）A、自然B、社会C、人生D、艺术
考题
塑造人的审美心理结构的最佳途径是（）A、提供丰富的审美对象B、进行审美教育C、培养完形能力D、培养整合能力
考题
运动训练是提高运动成绩最重要、最根本的途径。
考题
（）是学习音乐的基础性内容，是培养学生音乐审美能力的重要途径。A、艺术欣赏B、德育教学C、审美D、表现
考题
（）是实践性很强的音乐学习领域，是学习音乐的基础性内容，是培养学生音乐表现能力和审美能力的重要途径。
考题
（）是实践性很强的音乐学习领域，是学习音乐的基础性内容，是培养学生音乐表现能力和审美能力的重要途径。A、表演B、表现C、演奏
考题
德育的途径：思想政治课是特别的重要途径，其它各科教学是最经常、最基本途径。
考题
德育的途径：思想政治课是特别的重要途径，其它各科教学是最经常、最基本途径。(教育学)
考题
黑格尔认为，最杰出的艺术本领是（）.A、审美感知B、审美想象C、审美联想D、审美情感
考题
（）是音乐学习的重要领域，是整个音乐学习活动的基础，是培养学生音乐审美能力的有效途径。A、感受和审美B、聆听和欣赏C、感受和欣赏D、舞蹈和欣赏
考题
在美学研究的各种审美现象中，最重要的是（）A、社会审美现象B、心理审美现象C、自然审美现象D、艺术审美现象
考题
填空题（）是实践性很强的音乐学习领域，是学习音乐的基础性内容，是培养学生音乐表现能力和审美能力的重要途径。
考题
单选题最重要的审美途径是（）A
自然B
社会C
人生D
艺术
考题
单选题（）是学习音乐的基础性内容，是培养学生音乐审美能力的重要途径。A
艺术欣赏B
德育教学C
审美D
表现
考题
判断题德育的途径：思想政治课是特别的重要途径，其它各科教学是最经常、最基本途径。A
对B
错
考题
单选题（）是培养教师审美素养最根本的途径。A
生活经验的积累B
审美实践活动C
理论学习D
教师形象设计
考题
单选题（）是音乐学习的重要领域，是整个音乐学习活动的基础，是培养学生音乐审美能力的有效途径。A
感受和审美B
聆听和欣赏C
感受和欣赏D
舞蹈和欣赏
考题
单选题黑格尔认为，最杰出的艺术本领是（）.A
审美感知B
审美想象C
审美联想D
审美情感
考题
单选题培养教师审美素美的最根本的途径是（）A
理论学习B
教师形象设计C
生活经验的积累D
审美实践活动
考题
单选题（）是培养教师审美素养的最根本的途径。A
生活经验的积累B
审美实践活动C
理论学习D
教师形象设计
