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体质的强弱表现在身体形态和结构的发育水平、（）、身体素质和运动能力水平、（）和（）。

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略
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考题 《国家学生体质健康标准》是从哪几个方面综合评定青少年体质健康水平？（ ?）A.体育教学、课余训练和运动竞赛 B.身体形态、身体机能和身体素质 C.身体锻炼、课外活动和运动训练 D.体育意识、体育动机和体育兴趣
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考题 脉搏是测评心血管机能的简易方法，常用于了解体质强弱和运动强度、身体训练水平。
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考题 体质的指标有：（）A、身体形态发育水平B、生理生化功能水平C、身体素质和运动能力水平D、心理发展状态与适应能力
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考题 体能是指有机体在身体活动中所表现出来的能力，它主要包括身体基本活动能力、身体素质和运动能力。
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考题 评价一个人的体质健康水平时，应综合（）。A、身体形态的测定B、身体机能的测定C、身体素质的测定D、运动能力指标
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考题 构成青少年体质物质基础的是（）A、身体形态B、生理功能C、身体素质D、运动能力E、心理发育
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考题 儿童少年身体素质与运动能力受到形态和机能发育的制约。
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考题 我国大学生体质检测的内容主要包括（）A、身体形态发育指标的检测；B、生理机能指标的检测；C、身体素质和运动能力的检测；D、生病及健康状况的了解。
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考题 评价体质强弱的综合指标下面正确的有（）A、身体形态发育水平B、心理发展状态C、适应能力D、遗传水平
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考题 速度、力量、耐力、灵敏和柔韧等反映（）.A、身体形态与结构水平B、生理功能水平C、适应能力D、身体素质发展水平
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考题 体质包括哪几方面？（）A、身体形态发育水平B、身体素质C、运动能力发展水平D、适应能力E、心理发育水平F、生理功能水平
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考题 体格、体形、身体姿势，营养状况及身体组成成分等反映（）.A、身体素质发展水平B、生理功能水平C、身体形态与结构水平D、运动能力
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考题 体质的范畴主要包括：身体形态发育水平、生理机能水平（）适应能力等几大方面.A、体能B、胸围C、心理发育D、身体素质和运动能力发展水平
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考题 （）是量化研究人体外部特征的重要方法，是研究人体的生长发育规律、体质水平、营养状况和运动员选材必不可少的方法手段。A、身体形态测量B、身体机能测量C、身体素质测量D、运动能力测量
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考题 《国家体质健康标准》从身体形态、身体机能和身体素质方面综合评定了学生的体质健康水平。
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考题 要正确评价一个人的体质，应该综合考虑身体形态发育水平、生理功能水平、身体素质和运动能力发展水平、心理发育水平以及（）。A、适应能力B、智力水平C、抵抗能力D、活动能力
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考题 多选题体格、体形、身体姿势，营养状况及身体组成成分等反映（）。A身体素质发展水平B生理功能水平C身体形态与结构水平D运动能力
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考题 多选题体质的范畴主要包括：身体形态发育水平、生理机能水平（）适应能力等几大方面.A体能B胸围C心理发育D身体素质和运动能力发展水平
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考题 多选题体质包括哪几方面？（）A身体形态发育水平B身体素质C运动能力发展水平D适应能力E心理发育水平F生理功能水平
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考题 判断题《国家体质健康标准》从身体形态、身体机能和身体素质方面综合评定了学生的体质健康水平。A 对B 错
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考题 判断题儿童少年身体素质与运动能力受到形态和机能发育的制约。A 对B 错
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考题 单选题速度、力量、耐力、灵敏和柔韧等反映（）。A 身体形态与结构水平B 生理功能水平C 适应能力D 身体素质发展水平
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考题 填空题体质的强弱表现在身体形态和结构的发育水平、（）、身体素质和运动能力水平、（）和（）。
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考题 单选题（）是量化研究人体外部特征的重要方法，是研究人体的生长发育规律、体质水平、营养状况和运动员选材必不可少的方法手段。A 身体形态测量B 身体机能测量C 身体素质测量D 运动能力测量
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考题 多选题评价一个人的体质健康水平时，应综合（）。A身体形态的测定B身体机能的测定C身体素质的测定D运动能力指标
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考题 多选题体质的指标有：（）A身体形态发育水平B生理生化功能水平C身体素质和运动能力水平D心理发展状态与适应能力
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考题 多选题评价体质强弱的综合指标下面正确的有（）A身体形态发育水平B心理发展状态C适应能力D遗传水平
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