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在韵律活动中,使用身体装饰物的主要目的是为了减轻儿童()的负担。

参考答案

参考解析
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考题 韵律活动中掌握动作的知识和技能,主要体现在以下哪些方面()。 A、身体部位运动的方式B、身体部位运动的方向C、重心控制D、参与运动各身体部位的配合

考题 可摘局部义齿的应力中断设计主要是为了:A.增强承受合力B.减轻基牙负担C.减小基托面积D.减轻牙槽嵴负担E.美观舒适

考题 在音乐伴奏下所进行的以身体运动和身体造型为表达媒介的一种艺术活动叫()。A.韵律活动B.歌唱活动C.打击乐活动D.欣赏活动

考题 学前儿童韵律活动主要目的在于发展儿童身体动作的( )。 A.节奏感与协调性B.艺术表现性C.灵活性D.模仿性

考题 在学前儿童的韵律活动中,所选的道具可以过大、过重,使用技巧可以复杂。 () 此题为判断题(对,错)。

考题 韵律活动主要包括()以及身体节奏活动等方面。 A.律动B.舞蹈C.音乐游戏D.歌唱

考题 可摘局部义齿的应力中断设计主要是为了A.增强承受力B.减轻基牙负担C.减小基托面积D.减轻牙槽嵴负担E.美观舒适

考题 保育工作记录的主要内容是记录儿童在活动中的身体、情绪及参与活动的情况()此题为判断题(对,错)。

考题 幼儿园韵律活动的第一目的是()。A发展幼儿运用身体动作进行艺术表现的能力B发展幼儿感受音乐的能力C让幼儿享受参与韵律活动的快乐D积累一定的音乐语汇和艺术动作语汇

考题 记录全班儿童活动情况的主要内容是记录儿童活动的分组情况;儿童在活动中的身体、情绪、及参与活动的情况;()及儿童在活动中发生的各种轶事。A、个别儿童的情况B、教育活动的内容C、孩子的数量D、儿童的交往情况

考题 论述学前儿童韵律活动的指导。

考题 在韵律活动中使用道具,应遵循的原则是()A、道具新颖有趣,使用技巧复杂亦无关紧要B、增强儿童的美感,引发想象、联想C、尽量为儿童提供现成的道具D、教师应花较多精力设计道具

考题 在音乐伴奏下所进行的以身体运动和身体造型为表达媒介的一种艺术活动叫()A、韵律活动B、歌唱活动C、打击乐活动D、欣赏活动

考题 可摘局部义齿的应力中断设计主要是为了()A、增强牙合力B、减轻基牙负担C、减小基托面积D、减小义齿牙合力E、使用方便

考题 矫形器的使用目的是()A、防止再骨折和扭伤B、主要是预防或矫正畸形,减轻疼痛,补偿功能活动,支撑体重C、主要是为了减轻疼痛增强肌力训练、锻炼肌肉D、主要用于各种手术的保护和支持E、主要用于纠正足下垂

考题 保育工作记录的主要内容是记录儿童在活动中的身体、情绪及参与活动的情况。

考题 教师在韵律活动中为发展幼儿个性所使用的下列方法中,不正确的是()A、让每位儿童能够认识到自己的努力和提高B、对不同的儿童提不同的要求C、给每位儿童成功表现自己的机会D、让儿童相互竞争,相互比较

考题 强调权力下放,主要是为了减轻领导者的工作负担。

考题 可摘局部义齿的应力中断设计主要是为了()A、增强承受力B、减轻基牙负担C、减小基托面积D、减轻牙槽嵴负担E、美观舒适

考题 CIF的变形主要是为了明确目的港的卸货费由谁负担。

考题 单选题可摘局部义齿的应力中断设计主要是为了()A 增强承受合力B 减轻基牙负担C 减小基托面积D 减轻牙槽嵴负担E 美观舒适

考题 问答题论述学前儿童韵律活动的指导。

考题 单选题记录全班儿童活动情况的主要内容是记录儿童活动的分组情况;儿童在活动中的身体、情绪、及参与活动的情况;()及儿童在活动中发生的各种轶事。A 个别儿童的情况B 教育活动的内容C 孩子的数量D 儿童的交往情况

考题 判断题保育工作记录的主要内容是记录儿童在活动中的身体、情绪及参与活动的情况。A 对B 错

考题 单选题幼儿园韵律活动的第一目的是()。A 发展幼儿运用身体动作进行艺术表现的能力B 发展幼儿感受音乐的能力C 让幼儿享受参与韵律活动的快乐D 积累一定的音乐语汇和艺术动作语汇

考题 单选题教师在韵律活动中为发展幼儿个性所使用的下列方法中,不正确的是()A 让每位儿童能够认识到自己的努力和提高B 对不同的儿童提不同的要求C 给每位儿童成功表现自己的机会D 让儿童相互竞争,相互比较

考题 填空题在韵律活动中,使用身体装饰物的主要目的是为了减轻儿童()的负担。