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7、大学生恋爱的动机千姿百态,动机各异。


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考题 如何理解动机?会展需求主体的动机有哪些?以需求动机为基础,分析大学生群体中有哪些可以通过会展活动来满足的动机需求?

考题 我们最提倡的大学生的恋爱动机是() A、寻求慰藉B、从众心理C、功利私欲D、因为爱所以爱

考题 大学生恋爱的现状是( )。A.恋爱比例大,公开而主动性强 B.恋爱周期缩短,频率增快 C.恋爱动机多样化 D.恋爱悲剧增多

考题 以大学生“考研”为目标,用动机期望理论揭示大学生考研的不同动机强度。

考题 结合大学生学习动机特点,试论述如何激发大学生学习动机?

考题 下面心理学研究中属于实验研究的是 A.大学生学习动机与学习成绩的关系研究 B.不同诱导条件下学习动机对大学生学习成绩的影响研究 C.大学生学习动机水平研究 D.家庭经济地位与大学生学习动机关系的研究

考题 下面的语句作为心理学研究假设较为恰当的是 A.本研究探究大学生的成就动机的性别差异 B.大学生的成就动机存在性别差异 C.大学生的成就动机存在性别差异,男生高于女生 D.大学生的成就动机存在性别差异,男生高于女生或女生高于男生

考题 发动机各运动机件因形状、大小、材料、工作状态不同,其产生的异响声调各异。

考题 “大多数学生会因为对方的整体形象、气质、性格等而产生好感,坠入爱河”这体现了大学生恋爱的何种特点?()A、重过程,轻结果B、恋爱动机的多元化C、恋爱注重精神特质D、恋爱的纯洁性

考题 如何激发大学生学习动机。

考题 大学生学习动机主要表现有四大类,分别是()A、报答性和附属性动机B、自我实现及自我提高的动机C、谋求职业和保证生活的动机D、事业成就的动机E、追求卓越的动机

考题 电动机是用()的机器。虽然大小悬殊、构造各异,但电动机工作的基本原理相同:()。

考题 大学生恋爱动机的偏差表现在()A、因为寂寞而恋爱B、因从众而恋爱C、因虚荣心而恋爱D、爱情功利化倾向

考题 大学生如何增强学习动机?

考题 大学生恋爱有利有弊,请说说大学生恋爱的弊端。

考题 了解大学生常见的恋爱动机对于理解恋爱中的哪些方面具有参考价值?()A、行为方式B、互动模式C、生活习惯D、恋人选择

考题 简述大学生的学习动机特点

考题 结合大学生学习动机的特点,试述如何激发大学生学习动机?

考题 大学生的学习动机有什么特点?

考题 在搜索引擎中输入关键字大学生人际关系-谈恋爱表示()。A、搜索大学生谈恋爱的信息;B、搜索大学生人际关系的所有信息;C、搜索人际关系中大学生谈恋爱的信息;D、搜索大学生人际关系信息,其中不包括谈恋爱的信息。

考题 简述培养与激发大学生学习动机的方法

考题 大学生为获得证书而在积极的学习,这种学习动机主要属()。A、近景性动机B、远景性动机C、认知性动机D、内在动机

考题 问答题如何理解动机?会展需求主体的动机有哪些?以需求动机为基础,分析大学生群体中有哪些可以通过会展活动来满足的动机需求?

考题 问答题大学生恋爱有利有弊,请说说大学生恋爱的好处。

考题 多选题了解大学生常见的恋爱动机对于理解恋爱中的哪些方面具有参考价值?()A行为方式B互动模式C生活习惯D恋人选择

考题 单选题马克思说:“在我看来,真心的爱情是表现在恋人对他的偶像采取含蓄、谦慕甚至羞涩的态度,而绝不是表现在随意流露热情和过早的亲昵。”这是指大学生在恋爱中的()。A 恋爱动机B 择偶标准C 表达方式D 恋爱关系

考题 多选题大学生恋爱动机的偏差表现在()A因为寂寞而恋爱B因从众而恋爱C因虚荣心而恋爱D爱情功利化倾向

考题 单选题“大多数学生会因为对方的整体形象、气质、性格等而产生好感,坠入爱河”这体现了大学生恋爱的何种特点?()A 重过程,轻结果B 恋爱动机的多元化C 恋爱注重精神特质D 恋爱的纯洁性