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根据师生相互作用的性质，简述同步学习的类型。

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略
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考题 简述师生关系的性质。
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考题 简述同步学习、分组学习、个别学习的关系与使用时的正确态度。
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考题 简述种群间的相互作用所包括的类型？
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考题 根据漏层性质、漏速及发生井漏的原因简述井漏的类型？
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考题 简述教育研究根据其性质可以分为的两种类型，并简述二者区别。
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考题 根据师生相互作用的性质，可把同步学习的两种类型
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考题 问答题简述同步学习的特点。
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考题 问答题简述师生关系的类型。
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考题 名词解释题根据师生相互作用的性质，可把同步学习的两种类型
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考题 问答题简述教育研究根据其性质可以分为的两种类型，并简述二者区别。
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考题 单选题根据学习心理学原理，可以将教师反思过程最适当概括为（）A 自我提问与思考过程B 自我完善过程C 师生相互作用过程D 问题解决过程
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