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共和后期罗马的学校主要包括（）；（）；（）。

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略
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考题 共和后期罗马的学校主要有()。 A、初级学校B、文法学校C、修辞学校D、医学校
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考题 共和后期，罗马的学校教育制度包括（）A.初级学校B.文法学校C.音乐学校D.修辞学校E.体操学校
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考题 罗马共和后期的办学形式，主要以（）为主A.家庭教育B.私立学校C.官方办学D.书院
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考题 古代罗马系统教育制度的建立主要是在（）A.王政时期B.共和时期C.共和后期D.帝国时期
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考题 罗马共和后期的初等教育的学习内容不包括（　　） A.读 B.写 C.算 D.音乐
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考题 古罗马共和后期，儿童在接受完初等教育后，贵族和富家子弟便进人（ ） A.修辞学校 B.弦琴学校 C.文法学校 D.体操学校
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考题 古罗马在共和后期的学校主要包括（）A初级学校B中级学校C文法学校D高级学校E修辞学校
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考题 共和后期，罗马的学校教育制度包括（）A、初级学校B、文法学校C、音乐学校D、修辞学校E、体操学校
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考题 古罗马共和后期，教育的根本目的是培养（）。
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考题 古代罗马系统教育制度的建立主要是在（）A、王政时期B、共和时期C、共和后期D、帝国时期
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考题 在罗马共和国后期，屋大维主要负责管理埃及地区。
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考题 罗马法学家集团产生于（）。A、罗马奴隶制时期B、罗马共和国前期C、罗马帝国时期D、罗马共和国后期
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考题 以培养演说家和政治家为主要目的教育发生古罗马的（）A、帝国时期B、共和早期C、王政时期D、共和后期
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考题 简述罗马共和时期的学校类型及其教育内容。
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考题 罗马共和后期的办学形式，主要以（）为主A、家庭教育B、私立学校C、官方办学D、书院
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考题 古罗马共和后期文法学校的教师被称为文法家，收入较高也有较高的社会地位。
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考题 古罗马希腊式学校和拉丁语学校并行的学校系统最早始于（）A、帝国时期B、共和早期C、王政时期D、共和后期
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考题 判断题古罗马共和后期文法学校的教师被称为文法家，收入较高也有较高的社会地位。A 对B 错
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考题 单选题罗马共和后期的办学形式，主要以（）为主A 家庭教育B 私立学校C 官方办学D 书院
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考题 单选题古代罗马系统教育制度的建立主要是在（）A 王政时期B 共和时期C 共和后期D 帝国时期
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考题 多选题古罗马在共和后期的学校主要包括（）A初级学校B中级学校C文法学校D高级学校E修辞学校
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考题 单选题罗马法学家集团产生于（）。A 罗马奴隶制时期B 罗马共和国前期C 罗马帝国时期D 罗马共和国后期
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考题 多选题共和后期，罗马的学校教育制度包括（）A初级学校B文法学校C音乐学校D修辞学校E体操学校
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考题 填空题古罗马共和后期，教育的根本目的是培养（）。
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考题 填空题共和后期罗马的学校主要包括（）；（）；（）。
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考题 判断题在罗马共和国后期，屋大维主要负责管理埃及地区。A 对B 错
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考题 单选题古罗马希腊式学校和拉丁语学校并行的学校系统最早始于（）A 帝国时期B 共和早期C 王政时期D 共和后期
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