网友您好， 请在下方输入框内输入要搜索的题目：

题目内容 （请给出正确答案）
正常人的记忆既有寄存和存贮信息的功能，也有回忆或提取信息的功能，而海马损伤的病人只能回忆或提取信息，不能形成新的（），这说明记忆可分离为不同的系统。

A短时记忆

B长时记忆

C工作记忆

D所有类型的记忆

参考答案

参考解析
略
更多 “正常人的记忆既有寄存和存贮信息的功能，也有回忆或提取信息的功能，而海马损伤的病人只能回忆或提取信息，不能形成新的（），这说明记忆可分离为不同的系统。A短时记忆B长时记忆C工作记忆D所有类型的记忆” 相关考题
考题 长时记忆的信息提取方式主要有回忆和再认。() 此题为判断题(对，错)。
查看答案
考题 记忆的三个基本环节中__________是信息的提取和输出。（ ）A． 识记B．保持C． 回忆D．遗忘
查看答案
考题 提取信息是记忆过程的最后一个阶段,提取的基本形式有()。 A、识记B、保持C、再认D、回忆
查看答案
考题 再认和回忆是()的两种主要方式。 A信息提取B记忆提取C信思处理D信息加工
查看答案
考题 记忆是信息被()的加工过程。 A.记录B.存储C.提取D.回忆
查看答案
考题 记忆是信息被记录、存储和提取的加工过程,包括()两类。 A.分类B.记录C.回忆D.再认
查看答案
考题 根据现代信息论，将记忆的阶段分为()．A．编码B．储存C．回忆D．提取
查看答案
考题 教师资格考试:从信息加工的角度,记忆分为编码、( )、提取。 从信息加工的角度，记忆分为编码、()、提取。A.识记B.回忆C.储存D.再认
查看答案
考题 三个记忆系统是以（ ）作为标准来划分的。A．识记、保持、回忆和再认B．信息储存时间的长短C．信息的编码、储存和提取方式D．全部报告和部分报告
查看答案
考题 老年期记忆障碍的主要表现是（ ）。 (A)再认能力和回忆能力日渐衰退 (B)记忆广度迅速增加 (C)编码储存过程障碍和信息提取困难（D)机械记忆明显衰退
查看答案
考题 记忆提取的基本形式包括 A.信息编码 B.信息表征 C.再认 D.回忆
查看答案
考题 对有记忆障碍的颅脑损伤病人，哪些方法可以鼓励其记忆和回忆信息。
查看答案
考题 三个记忆系统是以（）作为标准来划分的。A、识记、保持、回忆和再认B、信息储存时间的长短C、信息的编码、储存和提取方式D、全部报告和部分报告
查看答案
考题 长时记忆的信息提取有两种基本形式，包括（）。A、复述B、回忆C、再认D、组块
查看答案
考题 长时记忆信息的提取形式有（）A、识记B、回忆C、再认D、保持
查看答案
考题 长时记忆信息提取形式是（）。A、识记B、保持C、再认D、回忆
查看答案
考题 长时记忆的信息提取有两种基本形式：再认和回忆。再认有（）两种水平，回忆通常以（）为基础。
查看答案
考题 记忆的三个基本环节中（）是信息的提取和输出。A、识记B、保持C、回忆D、遗忘
查看答案
考题 根据现代信息加工论，记忆的阶段分为（）A、编码B、储存C、回忆D、提取E、应用
查看答案
考题 老年人的主要记忆障碍表现是（）。A、记忆广度迅速下降B、再认能力和回忆能力日益衰退C、机械记忆明显衰退D、编码储存过程障碍和信息提取困难
查看答案
考题 问答题对有记忆障碍的颅脑损伤病人，哪些方法可以鼓励其记忆和回忆信息。
查看答案
考题 单选题从广告信息加工的观点看，记忆就是信息的（）。A 识记、保持、再认和回忆B 输入、编码、储存和提取C 输入、编码、再认和回忆D 识记、保持、储存和提取
查看答案
考题 多选题长时记忆信息提取形式是（）A再认B回忆C识记D保持
查看答案
考题 填空题长时记忆的信息提取有两种基本形式：再认和回忆。再认有（）两种水平，回忆通常以（）为基础。
查看答案
考题 多选题关于记忆的说法正确的有（）A记忆包含有编码和提取两个历程B记忆有三个存储系统即感觉记忆、短时记忆和长时记忆C信息的提取通常会采用两种方式即回忆和再认D长时记忆是具有巨大容量、可长期保持信息的记忆系统，信息容易提取。
查看答案
考题 单选题记忆的基本过程识记、保拎、再认或回忆，相当于信息的（）A 加工B 输入C 铃存、提取D 愉入、提取E 输入、贮存、提取
查看答案
考题 单选题正常人的记忆既有寄存和存贮信息的功能，也有回忆或提取信息的功能，而海马损伤的病人只能回忆或提取信息，不能形成新的（），这说明记忆可分离为不同的系统。A 短时记忆B 长时记忆C 工作记忆D 所有类型的记忆
查看答案
热门标签
最新试卷