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一个儿童在课堂情境中不能表现出某种行为,但在角色扮演中表现出来该种行为,这属于()

A社会技能操作缺陷

B自我控制技能缺陷

C社会技能缺陷

D自我控制技能操作缺陷


参考答案

参考解析
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考题 谈话法不能较快捷地了解幼儿发展中某些难以用行为表现出来的认识方面的问题。()

考题 学生文化往往是在日常的相互交往中有着共同的价值观念和行为方式。结为一个群体而表现出来的,同时,学生文化中蕴含着学生群体的价值与规范,这种文化特征构成一种环境,影响着处于这种文化情境中的每一个学生。这一表述说明学生文化具有__________性。

考题 行为类生成性问题即师生在真实的情境中所表现出来的各种行为,包括教师、学生的表情、动作等,也包括课堂环境和自然环境等。() 此题为判断题(对,错)。

考题 ( )是某种时空状态下人们所表现出来的一种不适当行为。 A、问题行为B、策略C、有效课堂D、问题课堂

考题 在陌生情境中,能在母亲附近愉快地游戏、自信地探索环境,但并不时刻在意母亲是否在场。而且,儿童对陌生人也表现出积极的兴趣.在依恋的类型中,这是()儿童的行为表现。

考题 课堂问题行为,简单地说,课堂问题行为就是学生违反课堂教学规则所表现出来的行为,这些行为是那些在特定的情境中教师认为阻止、威胁、破坏了课堂学习活动连续性的学生行为。() 此题为判断题(对,错)。

考题 创设与社会教育一致的情境,使学前儿童在宽松和自由的氛围中交谈,该方法属于哪种教育方法?() A、情境讨论法B、价值澄清法C、移情训练法D、角色扮演法

考题 ()是在父母抚养教育子女过程中表现出来的、一种相对稳定的行为方式,是其教养观念,教养行为及对儿童情感表现的综合表现。也是反映家庭教育质量的指标。

考题 在学前儿童心理健康教育方法中,让幼儿以表演的形式表现出不同的社会情境中如何做出有效的行为和对策,属于行为实践法。

考题 对学前儿童语言学习行为的评价包括()A、儿童参与活动的积极性B、儿童在活动中完成任务的情况C、儿童在活动中表现出来的独特见解情况D、儿童在活动中创造性运用语言的情况

考题 行为表现是指人们进行某种活动的具体行为、具体操作中表现出来的稳定的()。A、行为习惯B、行为规范C、行为风格D、行为风尚E、行为种类

考题 礼仪是对礼节、礼貌的统称。首先,礼仪是一种(),是指人们在交往过程中双方在言语举止上表现出来的谦虚和恭敬的礼貌行为。其次,礼仪又是一种()活动。礼节实际上是一种约定俗成的惯用形式,是一种行为习惯。()往往通过礼节活动表现出来。A、礼貌行为B、礼节C、礼仪

考题 主试人通过对被试者在不同角色情境中表现出来的行为进行观察和记录,测评其素质潜能,是评价中心中的()活动A、公文处理B、无领导小组讨论C、角色扮演D、管理游戏

考题 礼仪是对礼节、礼貌的统称。礼仪是一种礼貌行为,是指人们在交往过程中双方在言语举止上表现出来的谦虚和恭敬的礼貌行为。

考题 知识是一个人在工作中能够表现出来的习惯行为。

考题 在购买中多次表现出来的对某个品牌有偏向性的(而非随意的)行为反应,也是消费者对某种品牌的心理决策和评估过程。

考题 角色是随意表现出来的一种行为模式。

考题 某幼儿表现出相互矛盾的依恋行为,在陌生的环境中显得困惑和不安,对陌生情境不能很好适应,该幼儿的依恋类型是()A、安全型B、回避型C、拒绝型D、困难型

考题 汽车驾驶员在紧急状况下表现出来的行为状态属于()状态。

考题 判断题态度是一个人在工作中能够表现出来的习惯行为。A 对B 错

考题 判断题在学前儿童心理健康教育方法中,让幼儿以表演的形式表现出不同的社会情境中如何做出有效的行为和对策,属于行为实践法。A 对B 错

考题 多选题礼仪是对礼节、礼貌的统称。首先,礼仪是一种(),是指人们在交往过程中双方在言语举止上表现出来的谦虚和恭敬的礼貌行为。其次,礼仪又是一种()活动。礼节实际上是一种约定俗成的惯用形式,是一种行为习惯。()往往通过礼节活动表现出来。A礼貌行为B礼节C礼仪

考题 单选题主试人通过对被试者在不同角色情境中表现出来的行为进行观察和记录,测评其素质潜能,是评价中心中的()活动A 公文处理B 无领导小组讨论C 角色扮演D 管理游戏

考题 判断题礼仪是对礼节、礼貌的统称。礼仪是一种礼貌行为,是指人们在交往过程中双方在言语举止上表现出来的谦虚和恭敬的礼貌行为。A 对B 错

考题 单选题一个儿童在课堂情境中不能表现出某种行为,但在角色扮演中表现出来该种行为,这属于()A 社会技能操作缺陷B 自我控制技能缺陷C 社会技能缺陷D 自我控制技能操作缺陷

考题 多选题对学前儿童语言学习行为的评价包括()A儿童参与活动的积极性B儿童在活动中完成任务的情况C儿童在活动中表现出来的独特见解情况D儿童在活动中创造性运用语言的情况