网友您好, 请在下方输入框内输入要搜索的题目:

题目内容 (请给出正确答案)
课堂上学生有小动作,教师应立刻停止讲课,处理学生的问题。

A

B


参考答案

参考解析
更多 “课堂上学生有小动作,教师应立刻停止讲课,处理学生的问题。A对B错” 相关考题
考题 教师应怎样指导学生完成课堂作业?

考题 论述教师应如何指导学生完成课堂作业。

考题 很多教师在教学过程中都有这样的体会:在讲课过程中,有的学生会在下面有各种小动作或是插话进来;在自学或做练习时,有的同学会窃窃私语或是很自由的讨论问题;在课堂讨论的时候更是难以把握,学生会争论不休;在课间休息时更是乱作一团。

考题 为保持课堂纪律,教师应做到()。 A.对上课迟到或缺席的现象,应立即严肃批评B.学生上课窃窃私语,应敲黑板表示批评C.对吃零食、编织、看课外书等,根据具体情况适当处理D.对课堂无关的闲聊,应提高讲课语调作为提醒

考题 课堂上学生有小动作,教师应立刻停下讲课,处理学生的问题.()

考题 下面是对王老师课堂教学行为的听课记录。 ·教读单词和课文: ·纠正学生的读音、拼写、句法等错误; ·讲解知识点: ·管理课堂纪律: ·安排学生活动: ·给学生布置作业: ·解答学生疑问: ·检查和评讲作业。 请根据听课记录回答下列问题: (1)王老师的课堂角色有哪些 (2)王老师的角色定位存在什么问题深层原因是什么 (3)英语教师应该如何定位自己的课堂角色

考题 因为花在维持学生纪律上的时间量与学生的成绩呈负相关,为此教师在处理日常课堂行为问题时,要以更多干预为原则。( )

考题 课堂上,有位学生指出老师对某个问题的解释有错误,老师当时就恼怒起来:“某某同学,算你厉害, 老师不如你,以后老师的课就由你来上好了 !”全班同学随老师一起嘲笑这位学生,该生从此在课堂 上不再提出问题,不再主动回答问题了。 请你评价这位教师的做法有哪些不当之处,该教师应如何处理课堂中学生的提问和质疑?

考题 请联系实际,谈一谈在课堂管理中教师应如何处理学生的问题行为?

考题 在小学课堂上,一位老师在讲李白的诗歌《赠汪伦》时,学生们提出各问题:“李白什么时候死的”“李白有儿子吗”……在课堂上,老师恰当的处理方法是:A.忽略学生所提的问题,继续进行正常教学 B.批评随便提问的同学,要求学生关注诗句 C.有选择性地回答学生问题,鼓励课后探究 D.抓住机会,利用课堂组织学生来进行讨论

考题 课堂教学中教师应如何评价学生(应遵循的原则)?

考题 以下关于课堂问题行为的描述,正确的一项是()A、课堂问题行为的产生,有学生方面的原因,也有可能是教师方面的原因B、课堂问题行为的产生,都可归结为学生方面的原因C、课堂问题行为只出现在“差生”身上,“优生”是不会出现的D、当学生试图通过一定的方式吸引教师的注意时,教师应当立即关注学生、满足学生

考题 下列有关课堂提问技能的描述哪项不确切:()A、课堂提问可以引导学生思考B、教师可以用提问来维持课堂秩序C、有助于提高学生的表达能力D、教师应多提回忆水平的问题E、一般先提问题,后叫学生名字

考题 课堂上,有位学生指出老师对某个问题的解释有错误,老师当时就恼怒起来某某同学,算你厉害,老师不如你,以后老师的课就由你来上好了丨”全班同学随老师一起嘲笑这位学生,该生从此在课堂上不再提出问题,不再主动回答问题了。请你评价这位教师的做法有哪些不当之处,该教师应如何处理课堂中学生的提问和质疑?

考题 对于课堂教学中学生出现的错误,教师应该()。A、“快刀斩乱麻”式地跳过B、立刻用“标准答案”纠正C、及时调控,根源挖掘D、批评教育,继续讲解

考题 英语课上,你正在向学生讲解本课生词,这时一只昆虫飞进来,发出嗡嗡的声音,有两个调皮的男生甚至想去抓它,引起很多同学的注意。面对这种课堂突发事件,你认为以下措施可取的是()。A、视而不见,继续讲课B、停止讲课,斥责他们的行为C、提问他们与讲课内容相关的问题D、转换话题,教学生这个昆虫的英文单词,再过渡到本课内容的教学

考题 课堂上学生有小动作,教师应立刻停止讲课,处理学生的问题。

考题 下面哪一项描述不符合“善于维持课堂秩序的教师”()A、教师小王在讲课的同时能注意到学生的小动作B、教师小李在指导学生A算术题,同时注意到了学生B在向她举手提问C、教师小张在一堂课中指挥学生进行不同的活动D、教师小刘下课时在走廊里批评学生

考题 如何处理学生的课堂问题行为?

考题 有的学生在课堂上边听课边做小动作,这是注意转移的表现。

考题 问答题如何处理学生的课堂问题行为?

考题 判断题课堂上学生有小动作,教师应立刻停止讲课,处理学生的问题。A 对B 错

考题 单选题下面哪一项描述不符合“善于维持课堂秩序的教师”()A 教师小王在讲课的同时能注意到学生的小动作B 教师小李在指导学生A算术题,同时注意到了学生B在向她举手提问C 教师小张在一堂课中指挥学生进行不同的活动D 教师小刘下课时在走廊里批评学生

考题 问答题教师应怎样指导学生完成课堂作业?

考题 问答题材料: 在日常教学活动中有三种课堂气氛,第一种课堂氛围紧张,教师与学生间说话小心翼翼;第二种课堂纪律差,学生不注意听讲,做小动作,离开座位;第三种课堂气氛活跃,学生积极参与。 问题: (1)教师的领导方式有哪些类型?试分析上述课堂气氛分别与教师的何种领导方式相关。 (2)你认为教师如何才能营造良好的课堂气氛?

考题 单选题下列有关课堂提问技能的描述哪项不确切:()A 课堂提问可以引导学生思考B 教师可以用提问来维持课堂秩序C 有助于提高学生的表达能力D 教师应多提回忆水平的问题E 一般先提问题,后叫学生名字

考题 单选题以下关于课堂问题行为的描述,正确的一项是()A 课堂问题行为的产生,有学生方面的原因,也有可能是教师方面的原因B 课堂问题行为的产生,都可归结为学生方面的原因C 课堂问题行为只出现在“差生”身上,“优生”是不会出现的D 当学生试图通过一定的方式吸引教师的注意时,教师应当立即关注学生、满足学生