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英语课上，你正在向学生讲解本课生词，这时一只昆虫飞进来，发出嗡嗡的声音，有两个调皮的男生甚至想去抓它，引起很多同学的注意。面对这种课堂突发事件，你认为以下措施可取的是（）。
- A、视而不见，继续讲课
- B、停止讲课，斥责他们的行为
- C、提问他们与讲课内容相关的问题
- D、转换话题，教学生这个昆虫的英文单词，再过渡到本课内容的教学
参考答案
更多 “英语课上，你正在向学生讲解本课生词，这时一只昆虫飞进来，发出嗡嗡的声音，有两个调皮的男生甚至想去抓它，引起很多同学的注意。面对这种课堂突发事件，你认为以下措施可取的是（）。A、视而不见，继续讲课B、停止讲课，斥责他们的行为C、提问他们与讲课内容相关的问题D、转换话题，教学生这个昆虫的英文单词，再过渡到本课内容的教学” 相关考题
考题
在讲解生词、词组等语法知识时，为了使全班学生积极思考，你认为下列哪种提问方式比较恰当（）。A、教师站在讲台上，点名让学生站起来回答问题B、每一个单词和词组都让学生站起来回答C、教师边讲解边穿梭于教室之中，随时让学生准备起来回答问题D、挑选教室中某一排或某一行的第一个学生，然后按照顺序一个接一个的回答
考题
在英语课上，教师会经常组织学生就某一主题进行自由讨论，组织讨论的主要目的不包括（）。A、为学生流利表达英语提供练习机会B、给学生提供更多说英语的机会C、让学生练习用英语传达信息D、让学生练习准确表达句子，达到发言标准
考题
张老师在给学生讲解本单元的生词、短语时，下列教学方法中不适合的是（）A、将生词、短语带入具体的课文背景中进行讲解B、举例讲解一些使用这些生词、短语的日常英语句子C、让学生自学，不断背诵D、使用一些有趣、形象的英语课件或视频来讲解
考题
单选题在给学生讲解生词“着急”时，下列（ ）教学法不太适合。A
翻译法：用学生母语进行解释B
图片法：展示两个人因事着急而争吵C
情景法：设置你丢了东西，着急的状态D
动作法：用紧张的表情、出汗和快跑来表达着急
考题
单选题要尽量让学生在（）中学英语、听英语、说英语、读英语、写英语和用英语。A
课堂教学B
真实情景C
老师讲解D
听说读写
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