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1、教师语言指的是

A．教师职业的语言

B．堂上语言

C．教师所使用的口头语

D．外部言语

参考答案和解析
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更多 “1、教师语言指的是A．教师职业的语言B．堂上语言C．教师所使用的口头语D．外部言语” 相关考题
考题 语言的针对性,指的是教师在使用语言时必须使其内容符合事物的客观规律,必须根据思维的逻辑准确运用概念,恰当作出判断。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 教师教学主要是借助语言来进行的,教师授课用的主要语言是体态语言。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 教师的语言应当充满情感的色彩指的是教师语言应具有()。 A.针对性B.逻辑性C.情感性D.规范性
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考题 1．交谈中讲究语言艺术指的是( )。 （A）委婉（B）让步（C）隐晦（D）幽默
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考题 在教师指导下学生进行自学、自练的方法指的是( ) A．启发诱导法 B．语言法 C．演示法 D．学导式教学法
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考题 “四三五四”教学模式中五要指的是（）？A、教师要科学的组织教学内容B、教师要掌握学生原有的知识结构C、教师要注重激发学生的学习动机D、教师要注意巧设疑难问题E、教师要提高自身语言素养和组织能力
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考题 学前儿童语言教育评价主要包括（）。A、对儿童语言发展的评价和对教师设计活动能力的评价B、对儿童语言学习行为的评价和对教师在活动中语言使用规范性的评价C、对儿童语言学习行为的评价和对教师语言教育行为的评价D、对教师设计活动能力的评价和对教师在活动中语言使用规范性的评价
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考题 教师语言的（），是指教师的语言能够诱发儿童思考并让他有所领悟。
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考题 教师语言的（）性是指教师的语言能够诱发儿童思考并让他有所领悟。
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考题 检索语言指的是什么？
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考题 课堂教学中教师的语言要与学生相互匹配是指（）。A、教师要用学生的语言去讲授B、教师要引导学生用自己的语言对概念定理进行概括归纳C、教师要用学生能理解的语言去讲授D、教师能用超出学生现有理解水平的词汇
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考题 幼儿教师语言的（）性是指教师的语言应当充满情感的色彩。
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考题 学前儿童语言活动教育观强调（）A、儿童在活动中主动操作语言B、教师对幼儿语言操作活动的控制C、儿童对教师提供的语言材料的牢固掌握D、教师对儿童语言学习的直接示范作用
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考题 XML指的是（）A、通用网关接口B、超文本标注语言C、扩展标记语言D、编程语言
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考题 语言障碍主要指的是语言种类上的交流困难。（）
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考题 教师的教学语言就是指教师的口头语言。
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考题 教师所要具有的艺术修养指的是（）。A、教学语言的艺术B、课堂节奏的艺术C、导课的艺术D、课堂教学的风格艺术
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考题 有声音而无固定语义的语言指的是（）。A、副语言B、书面语言C、口头语言D、态势语言
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考题 “专业化”的教师指的是受过专业教育的教师。
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考题 教学语言的学科性要求教师要运用本学科的语言来教学，这种语言是（）。A、日常术语B、专用语言C、教学术语D、教师术语
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考题 “眉目传情”指的是（）A、表情语言B、动作语言C、物饰语言D、口头语言
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考题 判断题“教师的语言”指的是第二语言老师为了达到交际的目的，对该语言的非母语学习者在课堂教学中有意识使用的目的语系统的变体。A 对B 错
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考题 多选题教师所要具有的艺术修养指的是（）。A教学语言的艺术B课堂节奏的艺术C导课的艺术D课堂教学的风格艺术
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考题 单选题有声而无固定语义的语言指的是( )。A 副语言B 书面语言C 口头语言D 态势语言
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考题 单选题课堂教学中教师的语言要与学生相互匹配是指（）。A 教师要用学生的语言去讲授B 教师要引导学生用自己的语言对概念定理进行概括归纳C 教师要用学生能理解的语言去讲授D 教师能用超出学生现有理解水平的词汇
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考题 单选题学前儿童语言活动教育观强调（）A 儿童在活动中主动操作语言B 教师对幼儿语言操作活动的控制C 儿童对教师提供的语言材料的牢固掌握D 教师对儿童语言学习的直接示范作用
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考题 多选题“四三五四”教学模式中五要指的是（）？A教师要科学的组织教学内容B教师要掌握学生原有的知识结构C教师要注重激发学生的学习动机D教师要注意巧设疑难问题E教师要提高自身语言素养和组织能力
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考题 填空题幼儿教师语言的（）性是指教师的语言应当充满情感的色彩。
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