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“霍桑效应”是指观察者一旦意识到自己正在被观察，会更好地表现自己，而不是真实地表现自己

参考答案和解析
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更多 ““霍桑效应”是指观察者一旦意识到自己正在被观察，会更好地表现自己，而不是真实地表现自己” 相关考题
考题 人们在得知自己正在被研究和观察而表现出的行为异乎寻常的现象称为A、暗示效应B、霍桑效应C、选择因素D、测量者因素E、回归因素
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考题 人们得知自己正在被测试或观察而表现出的异乎寻常的现象称为A、回归因素B、霍桑效应C、暗示效应D、评定错误E、选择效应
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考题 人们在得知自己正在被研究和观察而表现出的行为异乎寻常的现象称为A、暗示效应B、回归效应C、选择效应D、霍桑效应E、时间效应
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考题 当人意识到自己被关注的时候。他会有意或无意地改变自己的行为，这种现象被称为霍桑效应。（ ）此题为判断题(对，错)。
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考题 观察者看到榜样受到强化而自己也受到强化，这种强化被称为__________。
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考题 参与性观察最大的优点是()。 A、使儿童意识到自己在被观察，所以会最大程度的表现自己B、可以得出详细、精确的资料C、能严格地控制条件D、能使儿童表现自然
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考题 当被观察者意识到有人对他们观察时，总是有意无意地改变他们的行为与表现，使其行为与表现显得“正常”，更符合社会规范。这就是()A、被观察者偏见B、观察者偏见C、观察者效应D、被观察者效应
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考题 ()，指观察者向被观察者暴露自己是研究者的身份，并以观察者为重心通过参加活动过程进行观察。A、完全参与者B、参与观察者C、观察的参与者D、完全观察者
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考题 人们在得知自己正在被研究和观察而表现出的行为异乎寻常的现象称A、晕轮效应B、霍桑效应C、蝴蝶效应D、暗示效应E、以上均错误
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考题 当人意识到自己被关注的时候，他有意或无意地改变自己的行为，这种现象被称为霍桑效应。（ ）此题为判断题(对，错)。
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考题 当被观察者知道自己成为观察对象,表现出的异乎寻常的现象称为A.回归因素B.霍桑效应S 当被观察者知道自己成为观察对象，表现出的异乎寻常的现象称为A.回归因素B.霍桑效应C.马太效应D.从众心理E.选择效应
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考题 参与性观察的优点是（　　）A.使儿童意识到自己在被观察，所以会最大程度地表现自己 B.可以得出详细、精确的资料 C.能严格控制条件 D.能使儿童表现自然
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考题 人们在得知自己正在被研究和观察而表现出的行为异乎寻常的现象称A.晕轮效应 B.霍桑效应 C.蝴蝶效应 D.暗示效应 E.以上均错误
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考题 当被观察者知道自己成为观察对象，表现出的异乎寻常的现象称为A:回归因素 B:霍桑效应 C:马太效应 D:从众心理 E:选择效应
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考题 当被观察者知道自己成为观察对象，表现出的异乎寻常的现象称为A.回归因素 B.霍桑效应 C.马太效应 D.从众心理 E.选择效应
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考题 滑稽可以分为三类，包括（）。A、意识不到自己的偏离，而作为正常来表现B、意识到偏离而不由自主的走向了偏离C、上述说法均正确D、明知自己的偏离而竭力掩盖自己
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考题 （）也称为局外观察，指观察者以旁观者的身份观察特定的行为，而研究对象完全不知道自己正在被研究。A、间接观察B、半参与观察C、非参与观察D、完全参与观察
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考题 参与性观察的优点是（）A、使儿童意识到自己在被观察，所以会最大程度地表现自己B、可以得出详细、精确的资料C、能严格控制条件D、能使儿童表现自然
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考题 观察者因看到榜样受到强化而如同自己也受到强化，这是（）。A、外部强化B、直接强化C、替代强化D、正强化
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考题 班杜拉（A.Bandura）认为，个体从观察他人的侵犯行为到表现自己的侵犯行为需要的必要条件有（）A、有一个榜样表现侵犯行为，如一个人在观察者面前攻击、辱骂、殴打别人或表现出其他有意伤害他人的言行B、观察者在榜样表现侵犯行为的时候必须在场，即观察者处在与榜样表现侵犯行为相同的情境内C、观察者有足够的动机去注意榜样表现的侵犯行为及当时的情境状况D、榜样的反应即所作所为和所有的相关刺激必须贮存于观察者的记忆系统中E、榜样的侵犯行为被断定为“合理”的，如观察者看到榜样的侵犯行为得到赞扬和支持或观察自己认为榜样的行为是合情合理的
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考题 当人意识到自己被关注的时候，他有意或无意地改变自己的行为，这种现象被称为霍桑效应。
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考题 单选题观察者因看到榜样受到强化而如同自己也受到强化，这是（）。A 外部强化B 直接强化C 替代强化D 正强化
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考题 单选题参与性观察的优点是（）A 使儿童意识到自己在被观察，所以会最大程度地表现自己B 可以得出详细、精确的资料C 能严格控制条件D 能使儿童表现自然
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考题 多选题滑稽可以分为三类，包括（）。A意识不到自己的偏离，而作为正常来表现B意识到偏离而不由自主的走向了偏离C上述说法均正确D明知自己的偏离而竭力掩盖自己
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考题 判断题当人意识到自己被关注的时候，他有意或无意地改变自己的行为，这种现象被称为霍桑效应。A 对B 错
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考题 单选题下列各项表述，（　　）不是幼儿语音意识产生的表现。A 对自己和别人的发音感兴趣，并意识到自己发音弱B 能比较稳定性地正确地叫爸爸C 评价他人的发音，追求自己发音准确D 意识到同音字有不同意义
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考题 单选题人们在得知自己正在被研究和观察而表现出的行为异乎寻常的现象称（）A 晕轮效应B 霍桑效应C 蝴蝶效应D 暗示效应E 以上均错误
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考题 单选题随着项目的进展，参与者得知自己正在被观察和研究而表现出的、行为向着预期方向发展的，这种异乎寻常的现象称为（　　）。A 选择效应B 霍桑效应C 回归效应D 成熟效应E 暗示效应
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