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9、化学教科书栏目的设计特点不包括（）。
A．语言风格亲切
B．操作尽量简单
C．能激起学生学习兴趣
D．反映学生认知特点和需要
参考答案和解析
操作尽量简单
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考题
将化学教学设计分为课程教学设计、单元教学设计和课时教学设计的根据是（ ）。A.化学教学不同层次的性质和类型
B.化学教学不同层次的目的、性质和类型
C.化学教学不同层次的目的和性质
D.化学教学不同层次的目的、要求和作用
考题
下列说法不符合《普通高中化学课程标准(实验)》要求的是( )。《》（）A.教科书内容要有鲜明的时代性
B.教科书是教学和考试的唯一依据
C.教科书中的习题类型要多样化
D.教科书编写要有助于发挥化学教师的创造性
考题
下列有关中学化学教科书的说法正确的是（ ）。A、教科书是教师教学参考之一、教学不必完全依照教科书
B、教科书设置各种栏目的主要目的是提高学生的学习兴趣
C、教科书是学生学习的主要依据、其内容学生都应该掌握
D、教科书中习题是教师确定教学内容深、广度的主要依据
考题
下列关于化学教科书功能的表述不正确的是( )。
A.化学教科书是重要的课程资源
B.化学教科书是教师教学的全部内容
C.化学教科书是课程内容的重要载体
D.化学教科书是学生学习的范例和素材
考题
某化学教师在进行“爱护水资源”的课堂教学设计时，需考虑的因素有( )。
①学生的生活经验 ②教科书的编写特点
③化学课程标准的要求 ④教师的教学方法 ’
A.①②④
B.②③④
C.①②③④
D.①③④
考题
材料图9为初中物理某教科书“物体的浮与沉”一节中“浮沉条件的应用”的一个演示实验：
任务：
(1)说明教科书中演示实验“盐水选种”的设计意图。
(2)基于该实验，设计一个包含师生交流的交流方案。
考题
下列面向对象设计特点的说法正确的是：（）。A、面向对象设计特点必须遵循的准则不包括：提高可重用性B、面向对象设计特点必须遵循的准则不包括：提高完整性C、面向对象设计特点必须遵循的准则不包括：提高可扩充性D、面向对象设计特点必须遵循的准则不包括：提高健壮性
考题
单选题下列面向对象设计特点的说法正确的是：（）。A
面向对象设计特点必须遵循的准则不包括：提高可重用性B
面向对象设计特点必须遵循的准则不包括：提高完整性C
面向对象设计特点必须遵循的准则不包括：提高可扩充性D
面向对象设计特点必须遵循的准则不包括：提高健壮性
考题
单选题将化学教学设计分为课程教学设计、单元教学设计和课时教学设计的根据是（）。A
化学教学不同层次的性质和类型B
化学教学不同层次的目的、性质和类型C
化学教学不同层次的目的和性质D
化学教学不同层次的目的、要求和作用
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