网友您好, 请在下方输入框内输入要搜索的题目:
题目内容
(请给出正确答案)
认为人的性本能是最基本的自然本能,它是推动人的发展的潜在的、无意识的、最根本的动因。提出这一观点的学者是( )。
A.弗洛伊德
B.华生
C.桑代克
D.巴甫洛夫
B.华生
C.桑代克
D.巴甫洛夫
参考答案
参考解析
解析:实质教育理论强调知识的传授。与实质教育理论相对应的是形成教育理论,其观点是认为教学的主要任务在于发展学生的智力。这是一种典型的内发论。弗洛伊德认为,人的性本能是最基本的自然本能,它是推动人的发展的潜在的、无意识的、最根本的动因。
更多 “认为人的性本能是最基本的自然本能,它是推动人的发展的潜在的、无意识的、最根本的动因。提出这一观点的学者是( )。A.弗洛伊德 B.华生 C.桑代克 D.巴甫洛夫” 相关考题
考题
精神分析学派认为,人的性本能是最基本的自然本能,是推动人的发展的潜在的、无意识的、最根本的动因。这是一种()。 ‘
A.外铄论的观点 B.内发论的观点
C.多因素论的观点 D.综合论的观点
考题
精神分析学派创始人弗洛伊德认为,人的性本能是最基本的自然本能,是推动人发展的潜在的、 无意识的、最根本的动因。这是一种( )的观点。
A.外铄论 B.多因素相互作用论
C.内发论 D.本能论
考题
判断题精神分析学派的创始人弗洛伊德认为,人的性本能是最基本的自然本能,是推动人的发展的潜在的、无意识的、最根本的动因。A
对B
错
热门标签
最新试卷
![瑞牛题库 章节练习 历年真题 模拟试卷](http://assets.51tk.com/51_sidebar_right_index.jpg)