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21、成对比较分析时不需要考虑两者的总体方差是否相等。


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考题 方差分析时,所谓的方差齐是指A.样本的方差相差很远B.样本的方差相近C.样本的总体均数相等D.样本的方差不相等E.各比较组相应的总体方差相等

考题 方差分析的实质就是检验若干总体的方差是否相等。()A对B错

考题 方差分析的实质就是检验若干总体的方差是否相等。()

考题 对方差分析的基本原理描述正确的有()。A、通过方差的比较,可检验各因子水平下的均值是否相等B、方差比较之前应消除自由度的影响C、方差比较的统计量是F统计量D、方差分析的实质是对总体均值的统计检验

考题 成对数据比较分析时不需要考虑两者的总体方差是否相等。

考题 方差分析时,所谓的方差齐是指()。A、样本的方差相差很远B、样本的方差相近C、样本的总体均数相等D、样本的方差不相等E、各比较组相应的总体方差相等

考题 成对比较的特点不包括()A、加强了试验控制B、可减小误差C、不必考虑总体方差是否相等D、误差自由度大

考题 方差分析是一种检验多个总体均值是否相等的统计方法。

考题 方差分析是为了推断多个总体的方差是否相等而进行的假设检验。

考题 要检验多个总体均值是否相等时,为什么不作两两比较,而用方差分析方法?

考题 方差分析假定所比较的多个总体都服从正态分布,均值和方差未知,但方差相等。

考题 方差分析的目的是()A、比较不同总体的方差是否相等B、判断总体是否存在方差C、分析各样本数据之间是否存在显著差异D、研究各分类自变量对数值型因变量的影响是否显著

考题 对于单因素多水平设计,在选择方差分析方法进行分析时,以下哪个条件不需考虑()A、各组均数是否相等B、各组方差是否相等C、各组是否服从正态分布D、个体间是否独立E、以上均需要考虑

考题 方差分析中的原假设是关于所研究因素()A、各水平总体方差是否相等B、各水平的理论均值是否相等C、同一水平内部数量差异是否相等

考题 可以使用方差分析方法()A、比较多个正态总体的均值是否相等B、比较多个正态总体的方差是否相等C、比较多个总体的分布类型是否相同D、分解数据的总变异(Variation)为若干有意义的分量

考题 方差分析的应用条件之一是方差齐性,它是指()。A、各比较组相应的样本方差相等B、各比较组相应的总体方差相等C、组内方差=组间方差D、总方差=各组方差之和E、总方差=组内方差+组间方差

考题 对方差分析的基本原理描述正确的有()A、通过方差的比较,检验各因子水平下的均值是否相等B、方差分析比较之前应消除自由度的影响C、方差比较的统计量是F统计量D、方差分析的实质是对总体均值的统计检验E、方差分析的因子只能是定量的,不然就无从进行量化分析

考题 多选题对方差分析的基本原理描述正确的有()。A通过方差的比较,可检验各因子水平下的均值是否相等B方差比较之前应消除自由度的影响C方差比较的统计量是F统计量D方差分析的实质是对总体均值的统计检验

考题 判断题方差分析的实质就是检验若干总体的方差是否相等。()A 对B 错

考题 判断题成对数据比较分析时不需要考虑两者的总体方差是否相等。A 对B 错

考题 单选题方差分析的目的是()A 比较不同总体的方差是否相等B 判断总体是否存在方差C 分析各样本数据之间是否存在显著差异D 研究各分类自变量对数值型因变量的影响是否显著

考题 单选题方差分析的应用条件之一是方差齐性,它是指()。A 各比较组相应的样本方差相等B 各比较组相应的总体方差相等C 组内方差=组间方差D 总方差=各组方差之和E 总方差=组内方差+组间方差

考题 单选题在下列哪些情况中可以使用方差分析方法()A 比较多个正态总体的均值是否相等B 比较多个正态总体的方差是否相等C 比较多个总体的分布类型是否相同D 分解数据的总变异(Variation)为若干有意义的分量

考题 多选题可以使用方差分析方法()A比较多个正态总体的均值是否相等B比较多个正态总体的方差是否相等C比较多个总体的分布类型是否相同D分解数据的总变异(Variation)为若干有意义的分量

考题 单选题对于单因素多水平设计,在选择方差分析方法进行分析时,不需考虑的条件是(  )。A 各组均数是否相等B 个体间是否独立C 各组是否服从正态分布D 各组方差是否相等E 以上均需要考虑

考题 单选题对于单因素多水平设计,在选择方差分析方法进行分析时,以下哪个条件不需考虑?(  )A 各组均数是否相等B 各组方差是否相等C 各组是否服从正态分布D 个体间是否独立E 以上均需要考虑

考题 单选题方差分析时,所谓的方差齐是指()A 样本的方差相差很远B 样本的方差相近C 样本的总体均数相等D 样本的方差不相等E 各比较组相应的总体方差相等

考题 单选题下列关于方差分析的陈述中正确的是()。A 方差分析用于比较各组的总体方差是否相等B 方差分析结果有统计学意义表明各样本均数来自同一总体C 方差分析中判断F值相对应的P值时需查双侧界值表D 方差分析得到的F值越大,表明总体均数差别越大E 方差分析得到的F值越小,越没有理由怀疑H0成立