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以下对于形成性评价描述不合理的有()

A.以学生为中心

B.评价标准多元化

C.侧重学生学习效果及技能的评价

D.对教育目标的整体实现状况的综合评价


参考答案和解析
侧重学生学习效果及技能的评价
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考题 教学评价的类型有()。 A、诊断性评价B、形成性评价C、终结性评价D、历史性评价

考题 理解评价的特点有:() A、重视评价标准的生成性B、重视形成性评价C、注重多样化的结果信息D、评价者与评价对象的相互理解

考题 对于学生学习效果优劣的科学评价应该以形成性评价为主。()

考题 小学语文课程评价的基本方法()。 A.形成性评价B.个体内差异评价C.考试D.自我评价E.描述

考题 教学评价类型一般有以下哪几种()。 A.客观性评价B.诊断性评价C.形成性评价D.总结性评价

考题 以下阐述不正确的是()A、面向学习过程的形成性评价是在教学之后进行的B、面向学习资源的形成性评价是在正式教学之前进行的C、面向学习过程的形成性评价目的是让学生进行必要的改进或强化D、面向学习过程的形成性评价是诊断性的

考题 按照功能的不同,评价可分为诊断性评价,形成性评价及总结性评价,以下对三种评价描述不正确的是( )。A.诊断性评价可以了解学生的知识基础和准备情况,查明学习准备和不利因素 B.总结性评价注意的是结果,比如学期期末考试就是一种总结性评价 C.形成性评价注意的是过程,往往采用形成性测验、作业、日常观察等手段 D.总结性评价、形成性评价或诊断性评价都可以了解教学活动的最终效果

考题 诊断性评价和形成性评价是不同阶段的评价,以下陈述正确的是()A、诊断性评价和形成性评价都是在教学过程中实施。B、诊断性评价的范围比形成性评价广、包括认识、动作技能以及情感域等。C、形成性评价一般是相对评价。D、诊断性评价比形成性评价进行得的频繁,比如某课单元结束后的小测验。

考题 小学语文课程评价的基本方法()。A、形成性评价B、个体内差异评价C、考试D、自我评价E、描述

考题 以下哪个不是根据评价的功能划分的()A、诊断性评价B、形成性评价C、过程性评价D、总结性评价

考题 幼儿发展评价的方法有()A、相对评价B、绝对评价C、个人内评价D、形成性评价

考题 以下属于学前儿童发展评价类型的是()。A、诊断性评价B、形成性评价C、终结性评价D、发展性评价

考题 以下关于形成性评价与终结性评价的比较中,不恰当的是()。A、形成性评价是多次性的,终结性评价则是一次性的B、形成性评价往往与教学过程合而为一,终结性评价则独立于教学过程之外C、形成性评价往往是非正式的评价,终结性评价则往往是正式的评价D、形成性评价是在教学过程之中进行的评价,终结性评价是在教学过程结束时进行的评价

考题 诊断性评价和形成性评价是不同阶段的评价,以下陈述正确的是()A、诊断性评价和形成性评价都是在教学过程中实施。B、诊断性评价的范围比形成性评价广、包括认识、动作技能以及情感域等。C、形成性评价一般是相对评价。D、诊断性评价

考题 以下属于课堂教学中的形成性评价为()A、课前评价原有的与本节课相关的知识与技能水平B、教学过程中以观察,提问,随机抽取学生检查等方式对进行评价C、学生期中考试是形成性评价,D、学生期终考试是形成性评价。

考题 以下不属于形成性评价阶段的是()。A、一对一评价B、小群体评价C、实地试验评价D、自我评价

考题 根据对教学评价的理解,下列对教学评价的描述正确的有()A、教学评价的主体是多元化的,可以是教师,也可以是学生B、对于学生的教学评价只取决于学生的考试成绩C、教学评价可以分为形成性评价、诊断性评价、总结性评价D、教学评价的内容可以是教师实施教学的过程,也可以是学生的表现

考题 以下选项中属于形成性评价阶段的有()。A、自我评价阶段B、一对一评价阶段C、小群体评价阶段D、实地试验阶段

考题 以下属于音乐教学的形成性评价的为()A、课前评价学生原有的音乐知识与技能水平B、教学过程中以观察、提问、抽唱等方式对学生进行评价C、学生期中考试是形成性评价D、学生期终考试是形成性评价

考题 CIPP评价模式的优点有()A、重视形成性评价、评价方法简便、重视目标评价B、重视形成性评价、评价方法简便、适合于小范围的评价C、重视形成性评价、重视目标评价、评价与改进统一D、评价方法简便、重视目标评价、适合于小范围的评价

考题 按照评价功能的不同,可将教学评价分为()。A、诊断性评价、形成性评价、总结性评价B、诊断性评价、相对评价评价C、诊断性评价、形成性评价、绝对评价D、形成性评价、总结性评价

考题 按照评价功能的不同,可将教学评价分为()。A、诊断性评价、形成性评价、总结性评价B、诊断性评价、相对评价C、诊断性评价、形成性评价、绝对评价D、形成性评价、总结性评价

考题 ()是用语言描述形式以及哲学思辨、逻辑分析揭示被评价对象特征的信息分析、处理方法。A、定性评价B、定量评价C、形成性评价D、总结性评价

考题 单选题CIPP评价模式的优点有()A 重视形成性评价、评价方法简便、重视目标评价B 重视形成性评价、评价方法简便、适合于小范围的评价C 重视形成性评价、重视目标评价、评价与改进统一D 评价方法简便、重视目标评价、适合于小范围的评价

考题 单选题按照评价功能的不同,可将教学评价分为()。A 诊断性评价、形成性评价、总结性评价B 诊断性评价、相对评价C 诊断性评价、形成性评价、绝对评价D 形成性评价、总结性评价

考题 单选题按照评价功能的不同,可将教学评价分为()。A 诊断性评价、形成性评价、总结性评价B 诊断性评价、相对评价评价C 诊断性评价、形成性评价、绝对评价D 形成性评价、总结性评价

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考题 单选题诊断性评价和形成性评价是不同阶段的评价,以下陈述正确的是()A 诊断性评价和形成性评价都是在教学过程中实施。B 诊断性评价的范围比形成性评价广、包括认识、动作技能以及情感域等。C 形成性评价一般是相对评价。D 诊断性评价比形成性评价进行得的频繁,比如某课单元结束后的小测验。