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415、在已有经验的基础上，寻找另外的途径、探求新思路、发现新关系以解决问题，这就是创造性思维。‍

参考答案和解析
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考题 大班幼儿以能用自己已有的经验解决问题。()
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考题 从目标出发，沿着各种不同途径去思考以探求多种解决问题的答案的思维类型是（ ） A．发散思维 B．创造性思维 C．聚合思维 D．分析思维
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考题 面谈的目的有?()A.信息的传播B.寻求信念或行为的改变C.解决问题和寻找对策D.探求与发现新信息
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考题 关于迁移，哪几项是对的()A.从其他事物引起联想，看出解决问题的途径B.影响解决问题的倾向性C.与解决问题的效率成倒"U"字型关系D.已有经验对解决问题的影响E.可以有助于问题解决，也可能干扰问题的解决
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考题 创造性思维是指个人在已有理论知识和实践经验的基础上,以新颖独特的方法进行思维的活动。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 在面向对象方法中，继承用于(请作答此空)。通过继承关系创建的子类( )。A.利用已有类创建新类 B.在已有操作的基础上添加新方法 C.为已有属性添加新属性 D.为已有状态添加新状态
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考题 在面向对象方法中，继承用于______。 A.利用已有类创建新类 B.在已有操作的基础上添加新方法 C.为已有属性添加新属性 D.为已有状态添加新状态
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考题 运用已有知识经验，按照现成方案与程序解决问题的思维是（ ）。A.常规性思维 B.集中性思维 C.创造性思维 D.发散性思维
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考题 从目标发出，沿着各种不同途径去思考以探求多种解决问题答案的思维种类是（ ）。A.发散思维 B.创造思维 C.聚合思维 D.分析思维
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考题 质量信息能帮助组织（ ）。 A.直接解决问题 B.寻找解决问题的途径 C.做出改进决策 D.发现问题 E.降低顾客抱怨
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考题 运用已有知识经验，按现成方案和程序来解决问题的思维方式是（）A常规性思维B创造性思维C直觉性思维D分析性思维
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考题 侧向思维就是利用其他领域里的知识和资讯，从侧向迂回地解决问题的一种思维形式。这种思维的（）不同于正向思维或逆向思维，它是沿着正向思维旁侧开拓出新思路的一种创造性思维。A、思路B、方向C、形式D、以上都是
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考题 客户流失管理就是在客户关系破裂的情况下，如何（），如何挽回已流失的客户。A、发现客户B、识别客户C、恢复客户关系D、寻找新的客户
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考题 皮亚杰认为，当发现自己寻找的对象与我们理想中的对象发生冲突时，我们会根据新的经验来修改已有的图式。这一过程叫做（）。A、图式B、同化C、顺应D、平衡
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考题 客户关系管理就是要对企业与客户间发生的各种关系进行全面管理以赢得新客户，巩固保留已有客户，并增进客户（）。
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考题 在人们已有知识基础上，从某种事实中寻找新关系，找出新答案的思维活动称为（）A、启发式B、创造性思维C、逻辑思维D、形象思维
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考题 实践证明，只要坚持以问题为导向，坚持不断地推陈出新，就会（）。A、开辟新思路B、解决问题C、激发自身潜能D、成就新成果
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考题 根据已有的知识经验，按现成的方案和程序直接解决问题的思维是（）A、聚合思维B、发散思维C、常规思维D、创造性思维E、求同思维
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考题 关于迁移，哪几项是对的（）A、从其他事物引起联想，看出解决问题的途径B、影响解决问题的倾向性C、与解决问题的效率成倒"U"字型关系D、已有经验对解决问题的影响E、可以有助于问题解决，也可能干扰问题的解决
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考题 在技术创新方法发展的启蒙阶段，启发法是人们根据一定的经验，对问题进行搜索，寻找解决问题的途径，从而快速解决问题的一种方法。
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考题 单选题运用已有知识经验，按现成方案和程序来解决问题的思维方式是（）A 常规性思维B 创造性思维C 直觉性思维D 分析性思维
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考题 多选题质量信息能帮助组织（　　）。[2010年真题]A直接解决问题B寻找解决问题的途径C做出改进决策D发现问题E降低顾客抱怨
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考题 填空题客户关系管理就是要对企业与客户间发生的各种关系进行全面管理以赢得新客户，巩固保留已有客户，并增进客户（）。
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考题 单选题某企业李先生被描述为能带来创造性的观点和解决问题的新思路、新方法，对现有方式提出质疑，努力寻找新途径、新方法以解决工作中的难题，可定义为（）。A 有创造力B 有创新能力C 有进取能力D 有独到的见解
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考题 单选题客户流失管理就是在客户关系破裂的情况下，如何（），如何挽回已流失的客户。A 发现客户B 识别客户C 恢复客户关系D 寻找新的客户
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考题 单选题运用自己已有的知识经验，按现成的方案或程序，采用惯常的方法、固定的模式直接解决问题的思维形式是（　　）。A 发散思维B 辐合思维C 创造性思维D 再造思维
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考题 单选题根据已有的知识经验，按现成的方案和程序直接解决问题的思维是（）。A 聚合思维B 发散思维C 常规思维D 创造性思维E 求同思维
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考题 单选题在人们已有知识基础上，从某种事实中寻找新关系，找出新答案的思维活动称为（）A 启发式B 创造性思维C 逻辑思维D 形象思维
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