考题
在对培训效果进行评价时，通过比较受训者和未受训者的工作，以比较结果对培训效果进行评价的方法是()。A、工作绩效评价法B、测验的方法C、同类员工比较法D、工作态度考察评价法
考题
检验教学效果时，通过受训者在训练中所提出的作品或成果进行分析来评价受训者掌握情况的方法称为（）。A、报告法B、作品审查法C、实际操作法D、测试法
考题
教学效果测定法的种类有（）。A、书面测试法B、报告法C、作品审查法D、实际操作法E、听取受训者上司的意见
考题
预审就是在广告实施前对广告策划及其效果进行审核，主要有两种方法直接评价法和（）。A、认知测定法B、销售实绩法C、回忆测试法D、样稿测试法
考题
效果测定的方法有（）A、书面测试法B、报告法C、作品审查法D、实际操作法E、论文体测试法
考题
培训教学效果的检验和评价包括（）方面的内容。A、书面测试和书面报告B、业务日志和面谈C、实际操作和上司审查D、效果测定和业务评价
考题
对于检查训练之后难以把握的能力、态度、意愿，有效的效果测定法是：（）A、听取受训者领导的意见B、报告法C、问题测试法D、实际操作法
考题
由受训者完成某一课题研究报告，通过这一报告对其做出评价的效果测定方法是（）。A、报告法B、作品审查法C、书面测试法D、实际操作法
考题
培训业务评价可通过（）来实现。A、业务日志法B、报告法C、听取受训者上司意见法D、书面测试法
考题
对于教学效果检验，以下属于效果测定法的有（）。A、书面测试法B、报告法C、实际操作法D、作品审查法E、听取受训者上司的意见
考题
有关效果测试法中的书面测试法是评价（）的有效方式。A、智能B、能力C、潜力D、智力
考题
由受训者（10人左右）组成研究小组，承担某个研究课题，经过资料准备和情况调查后写出研究报告的人员培训方法称为（）A、视听教学法B、案例教学法C、专题研究法D、讨论教学法
考题
饭店可以通过（）方法评价广告的沟通效果。A、广告触及率测定B、广告知晓度测定C、广告费增销率测试法D、历史资料分析法E、理解度测定
考题
目前企业的任职资格评价使用较为普遍的方法是（）。A、测试法B、答辩法C、行为事件法D、工作报告法
考题
多选题教学效果测定法的种类有（）。A书面测试法B报告法C作品审查法D实际操作法E听取受训者上司的意见
考题
单选题在对培训效果进行评价时，通过比较受训者和未受训者的工作，以比较结果对培训效果进行评价的方法是（）。A
工作绩效评价法B
测验的方法C
同类员工比较法D
工作态度考察评价法
考题
单选题目前企业的任职资格评价使用较为普遍的方法是（）。A
测试法B
答辩法C
行为事件法D
工作报告法
考题
单选题预审就是在广告实施前对广告策划及其效果进行审核，主要有两种方法直接评价法和（）A
认知测定法B
销售实绩法C
回忆测试法D
样稿测试法
考题
单选题教学效果评价中的业务评价方法有（）、听讲日志法、清单法以及会见、面谈法。A
书面测试法B
实施日志法C
业务日志法D
报告法
考题
单选题培训教学效果的检验和评价包括（）方面的内容。A
书面测试和书面报告B
业务日志和面谈C
实际操作和上司审查D
效果测定和业务评价
考题
多选题饭店可以通过（ ）方法评价广告的沟通效果。A广告触及率测定B广告知晓度测定C广告费增销率测试法D历史资料分析法E广告理解度测定
考题
单选题有关效果测试法中的书面测试法是评价（）的有效方式。A
智能B
能力C
潜力D
智力
考题
单选题对于检查训练之后难以把握的能力、态度、意愿，有效的效果测定法是：（）A
听取受训者领导的意见B
报告法C
问题测试法D
实际操作法
考题
单选题培训业务评价可通过（）来实现。A
业务日志法B
报告法C
听取受训者上司意见法D
书面测试法
考题
多选题效果测定的方法有（）A书面测试法B报告法C作品审查法D实际操作法E论文体测试法
考题
单选题检验教学效果时，通过受训者在训练中所提出的作品或成果进行分析来评价受训者掌握情况的方法称为（）。A
报告法B
作品审查法C
实际操作法D
测试法
考题
多选题对于教学效果检验，以下属于效果测定法的有（）。A书面测试法B报告法C实际操作法D作品审查法E听取受训者上司的意见
