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（请给出正确答案）
单选题
构成管理学中个体层次的基本要素的是（ ）。
A
需求
B
行为
C
理性能力
D
学习过程
参考答案
参考解析
解析：
行为和学习，是组织生活中个体的两个最基本的特征。其中，行为关系到现阶段的企业状态，学习则更多地对将来的企业发展起影响作用。通过现时的行为，可以促进成员的学习，学习的结果又会提高未来的行为能力，二者是相互促进的。所以，行为和学习是管理学中个体层次的基本要素，而不是学习过程。
行为和学习，是组织生活中个体的两个最基本的特征。其中，行为关系到现阶段的企业状态，学习则更多地对将来的企业发展起影响作用。通过现时的行为，可以促进成员的学习，学习的结果又会提高未来的行为能力，二者是相互促进的。所以，行为和学习是管理学中个体层次的基本要素，而不是学习过程。
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考题
下列是建构主义理论的观点是（）A、学习是塑造行为的过程B、学习是个人根据已有的“认知结构”主动控求知识的过程C、学习是个体根据自己已有的认知主动建构来的过程D、学习是个体不断尝试错误的过程
考题
下列关于学习能力的表述中，正确的是（）。A、团队学习能力是提升组织行为和社会行为的重要途径B、个体学习能力由团队学习能力决定，并对团队学习能力有制约作用C、传统的学习，多注重个体学习D、应当把专业技术人员个体学习能力的提高置于社会组织的团队学习能力提升基础之上
考题
按照马斯洛的需要理论，人类的需要从低到高分为不同的层次，以下表述正确的是（ ）A、各种需要同时并存B、各种需求同时并存，某种占主导地位的需求主导人的行为C、低层次的需求得到满足后，产生高一层次的需求D、低层次的需求是生来就有的，高层次的需求是后天学习的E、低层次的需求和高层次的需求都是后天学习的
考题
“学习”的定义有所裨益，因为它强调了两个关键性学习要素：第一，学习不是单纯的智力开发、知识积累，而是建设个人的有效行动能力；第二的内容是下列哪项（）A、学习是一个过程，它会增强个体和集体取得自己真正想要的结果的能力B、建设这种有效行动能力，通常需要大量的时间C、它是指人和动物在生活过程中获得个体行为经验的过程D、学习是人类（个体或团队、组织）在认识与实践过程中获取经验和知识，掌握客观规律，使身心获得发展的社会活动，学习的本质是人类个体和人类整体的自我意识与自我超越
考题
单选题按照马斯洛的需要理论，人类的需要从低到高分为不同的层次，以下表述正确的是（ ）A
各种需要同时并存B
各种需求同时并存，某种占主导地位的需求主导人的行为C
低层次的需求得到满足后，产生高一层次的需求D
低层次的需求是生来就有的，高层次的需求是后天学习的E
低层次的需求和高层次的需求都是后天学习的
考题
多选题下列关于学习能力的表述中，正确的是（）。A团队学习能力是提升组织行为和社会行为的重要途径B个体学习能力由团队学习能力决定，并对团队学习能力有制约作用C传统的学习，多注重个体学习D应当把专业技术人员个体学习能力的提高置于社会组织的团队学习能力提升基础之上
考题
单选题（）是一个过程，在这一过程中，个体带头诊断其学习需求、规划学习目标，确定学习的人力资源和材料资源，选取和实施合适的团队策略并评估学习成果。A
行动型学习B
自主型学习C
预见型学习D
适应型学习
考题
单选题对教师个体能力素质的论述错误的是（）A
教师个体能力中教育创新能力决定教育行为的选择正误B
个体能力体现在教师对教育知识的掌握C
个体能力体现在教师对教育规律的灵活运用上D
教师个人能力的差异，会造成教师行为合理性、有效性和道德性的差异
考题
单选题关于马斯洛的需要理论，下列表述正确的是（ ）。A
各种需求不能同时并存B
低层次需求是生来就有的，高层次需求是后天学习的C
各种需求同时并存，心理需求主导人的行为D
低层次的需求得到满足后，产生高一层次的需求
考题
单选题“学习”的定义有所裨益，因为它强调了两个关键性学习要素：第一，学习不是单纯的智力开发、知识积累，而是建设个人的有效行动能力；第二的内容是下列哪项（）A
学习是一个过程，它会增强个体和集体取得自己真正想要的结果的能力B
建设这种有效行动能力，通常需要大量的时间C
它是指人和动物在生活过程中获得个体行为经验的过程D
学习是人类（个体或团队、组织）在认识与实践过程中获取经验和知识，掌握客观规律，使身心获得发展的社会活动，学习的本质是人类个体和人类整体的自我意识与自我超越
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