考题
()是人通过掌握社会文化经验而获得的能力。
A、一般能力B、操作能力C、流体智力D、晶体智力
考题
由后天的学习而决定的。与社会文化有密切关系的能力是（ ）。A．一般能力B．特殊能力C．晶体能力D．流体能力
考题
能力发展的一般趋势是()。
A.童年期和少年期能力发展迅速B.成年期能力发展最稳定C.能力中各种成分的发展达到顶峰的时间不同D.流体智力和晶体智力发展的趋势相同
考题
决定于后天的学习，与社会文化有密切关系的能力是（）
A.晶体智力 B.模仿能力
C.流体智力 D.认知能力
考题
受社会文化影响较少的能力是（ ）
A.流体智力 B.人际智力 C.模仿能力 D.晶体智力
考题
能力的分类有（）
A. 一般能力和特殊能力 B.模仿能力和创造能力
C.流体能力和晶体能力 D.认知能力、操作能力和社交能力
E.社会能力和个人能力
考题
先观察别人的行为、活动来学习各种知识，然后以相同方式作出反应的能力叫（ ）
A.创造能力
B.模仿能力
C.流体能力
D.晶体能力
考题
斯皮尔曼提出了能力的二因素说，这两种能力的因素是指A.一般能力和特殊能力
B.晶体能力和流体能力
C.认知能力和操作能力
D.模仿能力和创造能力
考题
一般地，人的（ ）在中年之后有下降的趋势
A.晶体智力
B.模仿能力
C.创造能力
D.流体智力
考题
在信息加工和问题解决中所表现出来的能力叫（ ）
A.创造能力
B.模仿能力
C.流体能力
D.晶体能力
考题
按照瑞文（J.C. Raven)对智力的理解，他所编制的瑞文测验主要测量的是（ ）。
(A)再生性能力 （B)推断性能力
(C)流体智力 （D)晶体智力
考题
加德纳认为，认得智力不是一种能力而是一组能力这是他提出的（）理论中的内容A、单元智力B、多元智力C、晶体智力D、流体智力
考题
一个有较高流体能力的人如果生活在贫乏的智力环境中，那么他的晶体能力的发展将是低下的或平平的。
考题
在信息加工和问题解决过程中所表现出的能力，较少依赖于文化和知识，而主要依赖于个人先天禀赋是能力是（ ）。A、流体能力B、操作能力C、社交能力D、晶体能力
考题
在信息加工和问题解决过程中所表现出来的能力，较少依赖于文化和知识，而主要依赖于个人先天禀赋的能力是（）。A、流体能力B、操作能力C、社交能力D、晶体能力
考题
关于流体智力和晶体智力说法正确的是（）。A、流体智力需要较少的专业知识B、流体智力在人的整个一生中都在增长C、晶体智力是在学习、生活和劳动中形成的能力D、词汇、审美问题等属于晶体智力
考题
根据在不同种类活动中表现出来的能力既有共同性也有特殊性，可以将能力分为（）。A、一般能力B、特殊能力C、流体能力D、晶体能力
考题
与一个人的知识经验的积累有关，决定于后天的学习，与社会文化有密切关系的能力是（）。A、晶体能力B、模仿能力C、流体能力D、认知能力
考题
晶体能力依赖于流体能力，如果两个人具有相同的经历，其中一个有较强的流体能力，那么他将发展出较强的晶体能力。
考题
单选题在信息加工和问题解决过程中所表现出的能力，较少依赖于文化和知识，而主要依赖于个人先天禀赋的能力是（ ）。A
流体能力B
操作能力C
社交能力D
晶体能力
考题
单选题与一个人知识经验的积累有关的能力，它决定于后天的学习，与社会文化的能力是（ ）。A
晶体智力B
模仿能力C
流体智力D
认知能力
考题
单选题加德纳认为，认得智力不是一种能力而是一组能力这是他提出的（）理论中的内容A
单元智力B
多元智力C
晶体智力D
流体智力
考题
多选题根据在不同种类活动中表现出来的能力既有共同性也有特殊性，可以将能力分为（）。A一般能力B特殊能力C流体能力D晶体能力
考题
单选题人的能力有多种，其中取决于后天学习.与社会文化关系密切.主要表现为获得语言及数学等知识的能力是（ ）。A
晶体智力B
流体智力C
认知能力D
创造能力
考题
判断题晶体能力依赖于流体能力，如果两个人具有相同的经历，其中一个有较强的流体能力，那么他将发展出较强的晶体能力。A
对B
错
考题
判断题一个有较高流体能力的人如果生活在贫乏的智力环境中，那么他的晶体能力的发展将是低下的或平平的。A
对B
错
考题
单选题由后天的学习而决定的，与社会文化有密切关系的能力是（ ）。A
一般能力B
特殊能力C
晶体能力D
流体能力
