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判断题
“兴观群怨”之“群”,是孔子以“诗教”为特色的文艺观的一个鲜明体现。首先,它鲜明体现了孔子“诗教”的目的在于“仁”。“群”就是人与人相亲相爱,和谐相处。其次,孔子之所以强调“诗可以群”,是因为看到了文艺在使人“群”方面具有独特的审美感染作用。
A

B


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更多 “判断题“兴观群怨”之“群”,是孔子以“诗教”为特色的文艺观的一个鲜明体现。首先,它鲜明体现了孔子“诗教”的目的在于“仁”。“群”就是人与人相亲相爱,和谐相处。其次,孔子之所以强调“诗可以群”,是因为看到了文艺在使人“群”方面具有独特的审美感染作用。A 对B 错” 相关考题
考题 提出诗可以"兴、观、群、怨”的先秦诸子是()。 A.庄子B.孟子C.荀子D.孔子

考题 孔子非功利性的诗学观、文艺观,被儒家后学们概括发挥成“诗教”说,对两千多年的中国文论影响至深。() 此题为判断题(对,错)。

考题 孔子的文艺观是他的“()”思想在文艺方面的鲜明体现。 A.礼学B.义学C.仁学D.诗学

考题 “兴观群怨”之“群”,是孔子以“诗教”为特色的文艺观的一个鲜明体现。首先,它鲜明体现了孔子“诗教”的目的在于“仁”。“群”就是人与人相亲相爱,和谐相处。其次,孔子之所以强调“诗可以群”,是因为看到了文艺在使人“群”方面具有独特的审美感染作用。() 此题为判断题(对,错)。

考题 “兴观群怨”说作为孔子()文艺观的代表作。 A.仁学B.诗教C.理学

考题 简述孔子的诗教与乐教。

考题 “《诗》,可以兴,可以观,可以群,可以怨。”出自于( )A.孔子 B.老子 C.孟子 D.庄子

考题 孔子以自然山水的品性与人的道德品质相比拟,最早提出()思想。A诗教B乐教C比德D言志

考题 孔子认为()是达到“仁”这一境界的重要途径。A“美人”、“美政”B“美政”、“美俗”C“道法自然”D“诗教”、“乐教”

考题 孔子所说《诗经》“思无邪”体现的文艺思想是()。A中和B文质彬彬C尽善尽美D诗无达诂

考题 早在先秦时期,孔子就注重美育,提倡()。A、乐教B、诗教C、礼教D、六艺

考题 孔子认为:《诗》()A、可以兴B、可以观C、可以群D、可以怨E、可以乐

考题 教材认为:孔子所代表的儒家文艺观,大体上表述在以()。A、“思无邪”为核心的文艺批评标准;B、“诗教”为核心的文艺观及其对《诗经》的批评C、“兴观群怨”为核心的批评观D、“尽善尽美”为核心的美学观

考题 《子家语·观思》中记载:“汝以民为饿也,何不白于君,发仓廪以赈之?而私以尔食馈之,是汝明君之无惠,而见己之德美矣。”对这段材料理解正确的是() ①孔子不主张对饥民实施救助 ②孔子将民生问题政治化 ③体现了孔子的等级观念 ④能够体现孔子“仁”的思想A、②③④B、①②③C、③④D、①④

考题 孔子指出:诗,可以兴,可以观,可以群,可以怨,迩之事父,远之事君,多识于鸟兽草木之名。(《论语阳货》)兴指诗的感染作用;观,指诗的认识作用;群和怨,指诗的教育作用。

考题 孔子所代表的儒家文艺观,大体上表述在以()A、“思无邪”为核心的文艺批评标准B、“诗教”为核心的文艺观及其对《诗经》的批评C、“兴观群怨”为核心的批评观D、“尽善尽美”为核心的美学观

考题 提出“《诗》可以兴,可以观,可以群,可以怨”的是()A、荀子B、孟子C、孔子D、老子

考题 《孔子家语•观思》中记载:“汝以民为饿也,何不白于君,发仓廪以赈之?而私以尔食馈之,是汝明君之无惠,而见己之德美矣。”对这段材料理解正确的是①孔子认为对饥民实施救助值得商榷②孔子将民生问题政治化③体现了孔子的等级观念④体现了孔子“仁”“礼”的思想()A、①③B、①②④C、②③④D、①②③④

考题 判断题“兴观群怨”之“群”,是孔子以“诗教”为特色的文艺观的一个鲜明体现。首先,它鲜明体现了孔子“诗教”的目的在于“仁”。“群”就是人与人相亲相爱,和谐相处。其次,孔子之所以强调“诗可以群”,是因为看到了文艺在使人“群”方面具有独特的审美感染作用。A 对B 错

考题 单选题教材认为:孔子所代表的儒家文艺观,大体上表述在以()。A “思无邪”为核心的文艺批评标准;B “诗教”为核心的文艺观及其对《诗经》的批评C “兴观群怨”为核心的批评观D “尽善尽美”为核心的美学观

考题 单选题孔子以自然山水的品性与人的道德品质相比拟,最早提出()思想。A 诗教B 乐教C 比德D 言志

考题 多选题孔子认为:《诗》()A可以兴B可以观C可以群D可以怨E可以乐

考题 判断题孔子指出:诗,可以兴,可以观,可以群,可以怨,迩之事父,远之事君,多识于鸟兽草木之名。(《论语阳货》)兴指诗的感染作用;观,指诗的认识作用;群和怨,指诗的教育作用。A 对B 错

考题 单选题“兴观群怨”说是孔子“()”文艺观的代表。A 诗教B 仁教C 礼教D 德教

考题 单选题《孔子家语•观思》中记载:“汝以民为饿也,何不白于君,发仓廪以赈之?而私以尔食馈之,是汝明君之无惠,而见己之德美矣。”对这段材料理解正确的是①孔子认为对饥民实施救助值得商榷②孔子将民生问题政治化③体现了孔子的等级观念④体现了孔子“仁”“礼”的思想()A ①③B ①②④C ②③④D ①②③④

考题 填空题“兴观群怨”说作为孔子“诗教”文艺观的代表,呈现出两个相互联系的特点:一是特别看重文艺的(),强调文艺的(),二是这种对文艺教化功能的强调始终建立在遵循文艺的审美规律基础之上,尤其突出艺术的()特征。

考题 单选题孔子认为()是达到“仁”这一境界的重要途径。A “美人”、“美政”B “美政”、“美俗”C “道法自然”D “诗教”、“乐教”

考题 单选题孔子的文艺观是他的“()”思想在文艺方面的鲜明体现。A 仁学B 礼学C 诗学D 义学