考题
20世纪以来,心理学派游戏理论包括()。
A.精神分析学派的游戏理论B.认知发展的游戏理论C.社会文化历史学派的游戏理论D.古典学派游戏理论
考题
在人类历史上第一次严肃地思考并解释了儿童游戏的原因与意义的是()。A精神分析学派的游戏理论B经典的游戏理论C认知发展学派的游戏理论D社会文化历史学派的游戏理论
考题
属于游戏的生物性本质观的学说有()A、游戏的主体性学说B、游戏的剩余精力说C、游戏复演论D、游戏成熟说E、精神分析学派
考题
在游戏治疗中,首先采用了“娃娃游戏”技术的学派是()A、认知发展学派B、精神分析学派C、社会文化历史学派D、元交际理论
考题
以下学说中,坚持游戏的生物性本质观的有()A、游戏的剩余精力说B、游戏复演论C、游戏成熟说D、精神分析学派E、游戏的主体性活动说
考题
20世纪以来,影响较大的游戏理论有()A、精神分析学派的游戏理论B、认知发展的游戏理论C、学习理论D、原苏联游戏理论E、剩余精力说
考题
以下属于现代游戏理论的是()。A、精神分析学派的游戏理论B、知发展游戏理论C、社会文化历史学派的游戏理论D、游戏的觉醒理论和元交际理论等
考题
现代游戏理论的代表理论包括()。A、精神分析学派的游戏理论B、皮亚杰的认知发展游戏理论C、社会文化历史学派的游戏理论D、唤醒调节理论E、元交际理论
考题
“游戏干预”是指成人通过直接介入幼儿的游戏从而对幼儿的游戏施加影响的行为。精神分析学派对待游戏干预的态度是()。A、非干预型B、追随兴趣型C、诊断“缺失”型D、积极引导型
考题
20世纪中叶开始流行,对当代儿童游戏研究产生深刻影响的游戏理论有()A、剩余精力说B、精神分析学派游戏理论C、认知发展的游戏理论D、觉醒理论E、社会文化历史学派的游戏理论
考题
20世纪50年代,游戏价值观受精神分析学派的影响比较注重游戏的()A、身心全面发展价值B、认知发展价值C、行动发展价值D、情感发展价值
考题
认为游戏是学前儿童的主导活动、强调成人与教育影响对儿童游戏的作用的学派是()A、经典学派B、认知发展学派C、精神分析学派D、社会文化历史学派
考题
带有明显的主观臆测倾向的游戏流派是()。A、精神分析学派B、认知发展学派C、社会文化历史学派D、游戏的元交际理论
考题
多选题现代游戏理论的代表理论包括()。A精神分析学派的游戏理论B皮亚杰的认知发展游戏理论C社会文化历史学派的游戏理论D唤醒调节理论E元交际理论
考题
单选题带有明显的主观臆测倾向的游戏流派是()。A
精神分析学派B
认知发展学派C
社会文化历史学派D
游戏的元交际理论
考题
多选题以下属于现代游戏理论的是()。A精神分析学派的游戏理论B知发展游戏理论C社会文化历史学派的游戏理论D游戏的觉醒理论和元交际理论等
考题
单选题在游戏治疗中,首先采用了“娃娃游戏”技术的学派是()A
认知发展学派B
精神分析学派C
社会文化历史学派D
元交际理论
考题
多选题20世纪以来,影响较大的游戏理论有()A精神分析学派的游戏理论B认知发展的游戏理论C学习理论D原苏联游戏理论E剩余精力说
考题
单选题“游戏干预”是指成人通过直接介入幼儿的游戏从而对幼儿的游戏施加影响的行为。精神分析学派对待游戏干预的态度是()。A
非干预型B
追随兴趣型C
诊断“缺失”型D
积极引导型
考题
单选题在人类历史上第一次严肃地思考并解释了儿童游戏的原因与意义的是()。A
精神分析学派的游戏理论B
经典的游戏理论C
认知发展学派的游戏理论D
社会文化历史学派的游戏理论
考题
单选题认为游戏是学前儿童的主导活动、强调成人与教育影响对儿童游戏的作用的学派是()A
经典学派B
认知发展学派C
精神分析学派D
社会文化历史学派
考题
多选题20世纪中叶开始流行,对当代儿童游戏研究产生深刻影响的游戏理论有()A剩余精力说B精神分析学派游戏理论C认知发展的游戏理论D觉醒理论E社会文化历史学派的游戏理论
考题
多选题属于游戏的生物性本质观的学说有()A游戏的主体性学说B游戏的剩余精力说C游戏复演论D游戏成熟说E精神分析学派