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单选题
将教育与收入的关系描述为““教育—劳动生产率—工资”是以下哪个理论？（）
A

信号理论

B

人力资本理论

C

经济增长理论

D

经济发展理论

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考题 简述当代教育理论与教育实践的关系。
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考题 将教育与收入的关系描述为““教育—劳动生产率—工资”是以下哪个理论？（）A.信号理论B.人力资本理论C.经济增长理论D.经济发展理论
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考题 筛选假设理论认为，劳动者受教育程度与工资水平的正比例关系是（）A.通过教育提高劳动能力形成的B.通过教育的筛选作用形成的C.通过教育训练劳动者的个性特征形成的D.通过教育影响工资制度形成的
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考题 以下属于人力资本的理论解释工资差别的是:()。 A.从事艰苦的工作的人的工资水平更高B.一个人拥有较高的学历，暗示他的能力更高C.教育可以提高劳动者的人力资本，进而提高劳动生产率D.人力资本与教育无关
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考题 关于教育技术与电化教育之间的关系中，教育技术的理论和实践与电化教育完全相同。
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考题 教育政策与教育管理的关系是（）。A、教育政策能够指导和约束教育管理行为B、教育政策为教育管理提供了理论依据C、教育管理实践能对教育政策加以检验D、教育管理实践能对教育政策加以完善
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考题 现代教育理论认为，托儿所、幼儿园与家庭是（）。A、伙伴关系B、指导与被指导关系C、教育者与受教育者关系D、行政关系
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考题 教育规律与教育理论的关系？
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考题 下列说法中，“劳动力市场划分理论”坚持的观点有（）A、劳动者受教育程度与工资水平成正比B、劳动者受教育程度与工资水平成反比C、劳动者受教育程度与工资水平没关系D、在主要劳动力市场，劳动者受教育程度与工资水平成正比E、在次要劳动力市场，劳动者受教育程度与工资水平没有关系
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考题 劳动力市场划分理论认为在主要劳动力市场上教育程度与工资收入成正比例关系。
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考题 计量教育经济效益的主要指标有（）A、教育纯收益B、教育收益率C、教育对国民收入的贡献D、教育对劳动生产率的贡献E、教育对个人收入的贡献
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考题 认为在主要劳动力市场上教育程度与工资收入成正比例关系的观点是（）。A、筛选假设理论B、社会化理论C、劳动力市场划分理论D、劳动价值学说
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考题 将教育与收入的关系描述为““教育—劳动生产率—工资”是以下哪个理论？（）A、信号理论B、人力资本理论C、经济增长理论D、经济发展理论
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考题 筛选假设理论认为，劳动者受教育程度与工资水平的正比例关系是（）A、通过教育提高劳动能力形成的B、通过教育的筛选作用形成的C、通过教育训练劳动者的个性特征形成的D、通过教育影响工资制度形成的
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考题 在教育理论中，教育与教学的关系是（）。A、结果与过程的关系B、整体与部分的关系C、目标与手段的关系D、内容与方法的关系
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考题 现代教育理论认为，托儿所、幼儿园与家庭是（）。A、伙伴关系B、指导与被指导的关系C、教育者与受教育者关系D、行政关系
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考题 劳动的供给曲线的位置受到以下因素的影响：个人非劳动收入；教育制度与教育供给规模；社会保障制度；（）A、人口因素B、技术进步C、劳动生产率D、消费者需求
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考题 以下符合教育学发展趋势的论述有（）A、问题领域不断拓展B、教育学研究与教育实践改革的关系日益密切C、学科分化与综合同时进行D、教育学研究基础的扩展和研究范式的多样化E、教育学将迷失在偏向于借鉴其他学科理论的海洋里
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考题 问答题教育规律与教育理论的关系？
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考题 多选题教育政策与教育管理的关系是（）。A教育政策能够指导和约束教育管理行为B教育政策为教育管理提供了理论依据C教育管理实践能对教育政策加以检验D教育管理实践能对教育政策加以完善
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考题 判断题劳动力市场划分理论认为在主要劳动力市场上教育程度与工资收入成正比例关系。A 对B 错
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考题 单选题在教育理论中，教育与教学的关系是（）。A 结果与过程的关系B 整体与部分的关系C 目标与手段的关系D 内容与方法的关系
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考题 单选题认为在主要劳动力市场上教育程度与工资收入成正比例关系的观点是（）。A 筛选假设理论B 社会化理论C 劳动力市场划分理论D 劳动价值学说
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考题 问答题简述当代教育理论与教育实践的关系。
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考题 单选题现代教育理论认为，托儿所、幼儿园与家庭是（）。A 伙伴关系B 指导与被指导的关系C 教育者与受教育者关系D 行政关系
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考题 多选题以下符合教育学发展趋势的论述有（）A问题领域不断拓展B教育学研究与教育实践改革的关系日益密切C学科分化与综合同时进行D教育学研究基础的扩展和研究范式的多样化E教育学将迷失在偏向于借鉴其他学科理论的海洋里
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