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单选题
小组人数数量一定，成员离开时会被其他成员取代的小组是（）
A

封闭性小组

B

开放性小组

C

时间限制小组

D

持续性小组

参考答案

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考题 是在小组这个互助的系统中，利用群体互动的力量，促使小组成员依靠其他成员作为自己解决问题、发挥自己潜能和建立起信心的资源，来达到小组成员的自助和互助，增强个人和社会的功能，进而凭借这种经验更好地适应社会。A．拓展性小组B．发展性小组C．治疗性小组D．支持性小组E．预防性小组
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考题 为确保小组讨论的效果，在小组讨论时应该A．由小组成员现场讨论确定本次讨论的主题和提纲B．参与小组讨论的人数不限C．讨论时间由小组成员的讨论兴致和讨论的进展状况而定D．小组成员可以随便就座E．讨论地点应选择小组成员感觉舒适、方便的地方
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考题 小组教学的小组规模要求成员人数不超过（）人。
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考题 询价采购流程中，对询价小组成员组成的规定是 （） A.询价小组由采购人代表和专家共5人以上单数组成，其中专家的人数不得少于成员总数1/3 B.询价小组由采购人代表和专家共3人以上单数组成，其中专家的人数不得少于成员总数2/3 C.询价小组由采购人代表和专家共5人以上单数组成，其中专家的人数不得少于成员总数2/3 D.询价小组由采购人代表和专家共3人以上单数组成，其中专家的人数不得少于成员总数1/3
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考题 在妇女小组工作中，不属于发展性小组特点的是（）。A、通过小组活动帮助其成员学会自我管理、自我教育B、发展性小组成员的资源和对抗环境压力的力量C、发挥个人的社会功能，促进小组成员的自我成长D、促使小组成员依靠其他成员为自己解决问题E、帮助组员预防个人产生违反社会常规的价值观和行为
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考题 对于小组活动，下列说法不正确的是（）A、分组要考虑教学主题的需要，各小组内人数不宜过多B、小组内成员要分工明确，能做到各有分工，又能互相合作C、教师要关注各个小组内每一个成员的学习情况D、在对小组成员学习成果评价时，要求组内与组间评价并重
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考题 在小组教学过程中，每个成员在小组中所处的位置相同，与组内其他成员相互作用的方式和成度不同。
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考题 联保小组人数为3时，小组成员之间不能有（）关系存在；小组人数为5人时，最多允许两个组员之间存在直系亲属关系，且不处于同一家庭，经济独立。
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考题 小组成员彼此熟识和聚合，能接纳其他成员的个性、实力、态度和需要，能够相互扶持，自由沟通，这体现出小组工作的（　）阶段的特征A、准备期B、小组初期C、小组中期D、小组后期E、小组结束期
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考题 为确保小组讨论的效果，在小组讨论时应该（）A、由小组成员现场讨论确定本次讨论的主题和提纲B、参与小组讨论的人数不限C、讨论时间由小组成员的讨论兴致和讨论的进展状况而定D、小组成员可以随便就座E、讨论地点应选择小组成员感觉舒适、方便的地方
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考题 在谈判小组中，专家的人数不得少于（）。A、谈判小组成员总数的三分之一B、三人C、五人D、谈判小组成员总数的三分之二
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考题 在与重要客户进行沟通时，有时需通过组建访谈小组来完成。以下说法不正确的是（）？A、确定访谈小组成员数量B、重申访谈目标C、明确访谈时的角色分工D、分配小组成员相同的访谈题目
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考题 小组合作学习的基本要素是（）。A、小组成员间要形成荣辱与共的关系B、小组成绩就是每个小组成员的个人成绩C、小组成员要有充分的交流D、小组成员要很好地合作E、小组要开展自我评价
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考题 许多小组成员就快要一起离开公司。项目经理应该首先做什么？（）A、修订WBSB、招募小组成员C、实施风险应对D、修订线性职责图
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考题 项目招标领导小组、资格预审小组成员人数应为单数，评标委员会成员人数应为（）人及以上的单数，成员名单应当在评标结果公布前保密。A、四B、五C、六D、七
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考题 在小组过程的任何时间都允许成员加入和离开的小组是（）A、社交小组B、兴趣小组C、封闭小组D、开放小组
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考题 成员在小组中会被小组拒绝的行为有（）A、轻视小组目标B、谈话过多，试图操纵小组C、经常抱怨
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考题 集中评级授信时：（）由评级授信小组成员中的信用社主任或副主任签字，（）由小组其他成员签字。
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考题 集中评级授信时：主调查人由评级授信小组成员中的信用社主任或副主任签字，经办调查人由小组其他成员签字。
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考题 单选题根据对小组成员情况的了解，当小组成员面临的问题相似时，该小组可称为（）A 任务性小组B 教育性小组C 治疗性小组D 支持性小组
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考题 单选题在进行表达交流时，应遵循的程序是（）A 小组代表发言—同组其他成员补充—其他小组评价与补充—个人不同意见交流—教师评价与补充B 小组代表发言—同组其他成员补充—其他小组评价与补充—教师评价与补充C 小组代表发言—其他小组评价与补充—教师评价与补充D 小组代表发言—同组其他成员补充—个人不同意见交流—教师评价与补充
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考题 多选题在妇女小组工作中，不属于发展性小组特点的是（）。A通过小组活动帮助其成员学会自我管理、自我教育B发展性小组成员的资源和对抗环境压力的力量C发挥个人的社会功能，促进小组成员的自我成长D促使小组成员依靠其他成员为自己解决问题E帮助组员预防个人产生违反社会常规的价值观和行为
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考题 单选题为确保小组讨论的效果，在小组讨论时应该（）A 由小组成员现场讨论确定本次讨论的主题和提纲B 参与小组讨论的人数不限C 讨论时间由小组成员的讨论兴致和讨论的进展状况而定D 小组成员可以随便就座E 讨论地点应选择小组成员感觉舒适、方便的地方
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考题 填空题集中评级授信时：（）由评级授信小组成员中的信用社主任或副主任签字，（）由小组其他成员签字。
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考题 填空题联保小组人数为3时，小组成员之间不能有（）关系存在；小组人数为5人时，最多允许两个组员之间存在直系亲属关系，且不处于同一家庭，经济独立。
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考题 单选题项目招标领导小组、资格预审小组成员人数应为单数，评标委员会成员人数应为（）人及以上的单数，成员名单应当在评标结果公布前保密。A 四B 五C 六D 七
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考题 单选题小组成员彼此熟识和聚合，能接纳其他成员的个性、实力、态度和需要，能够相互扶持，自由沟通，这体现出小组工作的（　）阶段的特征A 准备期B 小组初期C 小组中期D 小组后期E 小组结束期
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