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填空题
重商主义分为早期和晚期,早期以()论为中心,其代表人物是();晚期以()论为中心,其代表人物是()。

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考题 强调以教师为中心,课堂为中心,教材为中心的传统教育的代表人物是______.

考题 论早期尸体现象和晚期尸体现象

考题 早期重商主义和晚期重商主义有什么区别?

考题 在重商主义的代表人物中,柯尔培尔是()A.英国早期重商主义者B.英国晚期重商主义者C.法国早期重商主义者D.法国晚期重商主义者

考题 晚期重商主义是主要的代表人物在英国是()。

考题 作为传统教育的代表人物,赫尔巴特提出‘‘教师中心论”,强调教学要以教师为中心、以__为中心、以__为中心。

考题 重商主义分为早期和晚期,晚期一般又称“贸易差额论”。() 此题为判断题(对,错)。

考题 托马斯·孟,英国晚期重商主义的代表人物,英国贸易差额说的主要倡导者,其代表作《政治论》论述了贸易差额论的原则,提出了贸易差额理论。()

考题 货币差额论实际上是()。A.早期重商主义B.晚期重商主义C.英国重商主义D.法国重商主义

考题 提倡“以教师为中心、以教材为中心、以课堂为中心”的代表人物是( )。A.杜威B.夸美纽斯C.赫尔巴特D.凯洛夫

考题 重商主义分哪几个阶段?早期重商主义的特点是什么?早晚期重商主义的代表人物有哪些?

考题 裴斯泰洛齐是( )的代表人物。 A.形式教育论 B.实质教育论 C.教师中心论 D.学生中心论

考题 “儿童中心论”的代表人物是 __________ 和杜威。

考题 在重商主义的代表人物中,托马斯.曼是()A、英国早期重商主义者B、法国早期重商主义者C、英国晚期重商主义者D、法国晚期重商主义者

考题 重商主义的发展经历了早期货币差额论和晚期贸易差额论两个阶段。

考题 重商主义是十八世纪在欧洲受欢迎的政治经济体制。主张国家干预经济生活。早期以“货币差额论”为中心,追求“少买”以防止贵金属流出;晚期以“贸易差额论”为中心,追求“多卖”,实现贸易上的顺差。材料强调“少买”“多卖”实际上是()。A、国家资本主义B、国家垄断资本主义C、贸易保护主义D、经济生活自由放任

考题 晚期重商主义又被成为(),法国晚期重商主义的代表人物是(),他所推行的经济政策牺牲了农业发展,使法国国民经济遭受严重破坏。

考题 重商主义分为早期和晚期,早期以()论为中心,其代表人物是();晚期以()论为中心,其代表人物是()。

考题 货币差额论实际上是()。A、早期重商主义B、晚期重商主义C、英国重商主义D、法国重商主义

考题 杜威是社会中心课程论的代表人物。( )

考题 以经验或儿童为中心的课程论称为活动课程论,其代表人物是( )A、布卢姆B、布鲁纳C、杜威D、凯洛夫

考题 重商主义也称作“商业本位”,是十八世纪在欧洲受欢迎的政治经济体制。主张国家干预经济生活。早期以“货币差额论”为中心,追求“少买”以防止贵金属流出;晚期以“贸易差额论”为中心,追求“多卖”,实现贸易上的顺差。材料强调“少买”“多卖”实际上是()A、对外贸易的不同方式B、贸易保护主义C、国家垄断资本主义D、自由放任原则

考题 填空题重商主义分为早期和晚期,早期以()论为中心,其代表人物是();晚期以()论为中心,其代表人物是()。

考题 单选题货币差额论实际上是()。A 早期重商主义B 晚期重商主义C 英国重商主义D 法国重商主义

考题 填空题晚期重商主义是主要的代表人物在英国是()。

考题 单选题以经验或儿童为中心的课程论称为活动课程论,其代表人物是( )A 布卢姆B 布鲁纳C 杜威D 凯洛夫

考题 问答题重商主义分哪几个阶段?早期重商主义的特点是什么?早晚期重商主义的代表人物有哪些?

考题 判断题重商主义的发展经历了早期货币差额论和晚期贸易差额论两个阶段。A 对B 错