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判断题
教育作为培养人的社会实践活动,具有预期的目的,但不是任何的社会实践活动都有预期的目的。
A

B


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考题 教育活动与其他社会活动的本质区别在于,教育活动是培养人的社会实践活动。

考题 教育的特质是( )。A.认识活动B.生存活动C.传递活动D.培养人的社会实践活动

考题 教育是人类特有的一种有目的的培养人的社会实践活动。() 此题为判断题(对,错)。

考题 教育质的规定性指的是教育是一种有目的、有计划、有组织的培养人的社会实践活动。() 此题为判断题(对,错)。

考题 人们的任何社会实践活动都有明确的目的,因此演讲活动有很强的目的性。() 此题为判断题(对,错)。

考题 教育是()特有的一种有目的培养人的社会实践活动。 A.人类B.猿类C.兽类

考题 社会实践活动与科研活动的目的与结果呈现出一致性,主要在于( )。A.获得新的理论 B.培养人才 C.改进社会 D.促进知识的更新

考题 社会实践活动的目的主要在于( )。

考题 简述社会实践活动在培养人的过程中的作用。

考题 教育要达到的预期结果或者培养人的质量规格是指( )。 A.教学目的 B.教学目标 C.教育目标 D.教育目的

考题 社会实践活动与科研活动的目的与结果呈现出一致性,主要在于()A、获得新的理论B、培养人才C、改进社会D、促进知识的更新

考题 教育作为培养人的社会实践活动,具有预期的目的,但不是任何的社会实践活动都有预期的目的。

考题 教育是()特有的一种有目的()的社会实践活动。

考题 教育的具体而实在的规定性主要体现在()A、教育是人类所特有的一种有意识的社会活动B、教育具有经济功能C、教育具有政治功能D、教育是人类有意识地传递社会经验的活动E、教育是以培养人为直接目标的社会实践活动

考题 社会实践活动与科研活动两者的目的与结果具有总体一致性。

考题 下列不属于教育目的的特点的是()。A、教育目的对教育活动具有质的规定性B、教育目的具有社会性C、教育目的具有预期性D、教育目的具有生成性

考题 教育是培养人实践活动的意思是()。A、教育是一种社会实践活动B、教育是生产经济活动C、教育是培养人的活动D、教育是政治活动

考题 教育的特质是()。A、认识活动B、生存活动C、传递活动D、培养人的社会实践活动

考题 社会实践活动与教学活动的目的是()。

考题 社会实践活动与教学活动的目的具有矛盾性。

考题 关于教育本质的论述有()A、教育是生产力B、教育是上层建筑C、教育具有上层建筑和生产力的双层性质D、是一种有意识、有目的的专门培养人的社会实践活动

考题 教育目的,是指教学活动预期达到的结果或标准,即预期学生身心诸方面发生的变化。

考题 社会实践活动与课堂教学有相同的目的与途径。

考题 单选题下列不属于教育目的的特点的是()。A 教育目的对教育活动具有质的规定性B 教育目的具有社会性C 教育目的具有预期性D 教育目的具有生成性

考题 填空题教育是()特有的一种有目的()的社会实践活动。

考题 单选题教育的特质是()。A 认识活动B 生存活动C 传递活动D 培养人的社会实践活动

考题 多选题教育是培养人实践活动的意思是()。A教育是一种社会实践活动B教育是生产经济活动C教育是培养人的活动D教育是政治活动