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问答题
在学前期,如何矫正儿童的攻击性行为?

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考题 关于攻击性行为的特点,下列说法不正确的是( )。 A.惩罚对于非攻击型的儿童能抑制攻击性 B.攻击型儿童受惩罚时其攻击性行为加剧 C.父母的惩罚本身就给孩子树立了攻击性行为的榜样 D.惩罚是抑制儿童攻击性行为的有效手段

考题 教育者可以使用“过度纠正”的处罚策略来矫正儿童的攻击性行为。() 此题为判断题(对,错)。

考题 学前儿童攻击性行为的特点?

考题 如何运用行为主义理论去改变儿童攻击性行为?

考题 关于攻击性行为的特点,下列说法不正确的是(  )。 A、惩罚对于非攻击型的儿童能抑制攻击性 B、攻击型儿童受惩罚时其攻击性行为加剧 C、父母的惩罚本身就给孩子树立了攻击性行为的榜样 D、惩罚是抑制儿童攻击性行为的有效手段

考题 简述学前儿童攻击性行为的特点。

考题 矫正儿童攻击性行为的重点不在于训斥、批评,而在于使孩子()A、宣泄不良情绪B、明确非攻击性行为的方式和方法C、了解受害者的痛苦D、自我反省

考题 简述攻击性影片对儿童攻击性行为的影响。

考题 下列哪一项不属于电视对幼儿攻击性行为方面的影响()A、群体影响B、教给儿童攻击性行为方式C、使儿童放松了对攻击性行为的抑制D、降低了儿童对暴力的敏感性

考题 儿童看暴力电视会增加儿童以后的攻击性行为,这说明()对攻击性行为的影响。

考题 儿童的攻击性行为,存在着年龄差异,年龄越小的儿童,其攻击性行为越强,表现为为了玩具和其他物品,即他们的攻击性是()A、敌意型攻击B、工具型攻击C、破坏型攻击D、冲突型攻击

考题 在学前期,如何矫正儿童的攻击性行为?

考题 试论述如何矫正幼儿的攻击性行为。

考题 关于攻击性行为的特点,下列说法()项不正确。A、攻击型儿童受惩罚时其攻击性行为加剧B、惩罚对于非攻击型的儿童能抑制攻击性C、父母的惩罚本身就给孩子树立了攻击性行为的榜样D、惩罚是抑制儿童攻击性行为的有效手段

考题 关于儿童的攻击性行为,下列说法错误的是()。A、惩罚是抑制儿童攻击性行为的有效手段B、电视上的攻击性榜样会增加儿童以后的攻击性行为C、挫折是幼儿产生攻击性行为的直接原因D、幼儿更多地依靠身体的攻击而不是言语的攻击

考题 关于攻击性行为的特点,下列说法不正确的是( )。A、攻击型儿童受惩罚时其攻击性行为加剧B、惩罚对于非攻击型的儿童能抑制其攻击性C、父母的惩罚本身就给孩子树立了攻击性行为的榜样D、惩罚一定是抵制儿童攻击行为的有效手段

考题 问答题在学前期,如何矫正儿童的攻击性行为?

考题 填空题儿童看暴力电视会增加儿童以后的攻击性行为,这说明()对攻击性行为的影响。

考题 问答题论如何运用行为主义理论去改变儿童攻击性行为。

考题 单选题矫正儿童攻击性行为的重点不在于训斥、批评,而在于使孩子()A 宣泄不良情绪B 明确非攻击性行为的方式和方法C 了解受害者的痛苦D 自我反省

考题 单选题关于攻击性行为的特点,下列说法()项不正确。A 攻击型儿童受惩罚时其攻击性行为加剧B 惩罚对于非攻击型的儿童能抑制攻击性C 父母的惩罚本身就给孩子树立了攻击性行为的榜样D 惩罚是抑制儿童攻击性行为的有效手段

考题 多选题在学龄前期,儿童面临的问题主要包括(  )。A挑食偏食B攻击行为C多动D自闭症E电视依赖

考题 单选题关于儿童的攻击性行为,下列说法错误的是()。A 惩罚是抑制儿童攻击性行为的有效手段B 电视上的攻击性榜样会增加儿童以后的攻击性行为C 挫折是幼儿产生攻击性行为的直接原因D 幼儿更多地依靠身体的攻击而不是言语的攻击

考题 单选题关于攻击性行为的特点,下列说法不正确的是()。A 攻击型儿童受惩罚时其攻击性行为加剧B 惩罚对于非攻击型的儿童能抑制其攻击性C 父母的惩罚本身就给孩子树立了攻击性行为的榜样D 惩罚一定是抵制儿童攻击行为的有效手段

考题 单选题下面对于攻击性行为的论述不正确的是()。A 攻击性行为是指导致他人身体或心理上的痛苦的有意伤害行为B 有伤害他人的意图,但未造成后果的行为就不能算是攻击性行为C 攻击性行为多见于男性儿童,以学前期为常见,到学龄期就日渐减少了D 骂人也算攻击性行为

考题 问答题试论述如何矫正幼儿的攻击性行为。

考题 单选题下列哪一项不属于电视对幼儿攻击性行为方面的影响()A 群体影响B 教给儿童攻击性行为方式C 使儿童放松了对攻击性行为的抑制D 降低了儿童对暴力的敏感性

考题 单选题儿童的攻击性行为,存在着年龄差异,年龄越小的儿童,其攻击性行为越强,表现为为了玩具和其他物品,即他们的攻击性是()A 敌意型攻击B 工具型攻击C 破坏型攻击D 冲突型攻击