网友您好, 请在下方输入框内输入要搜索的题目:

题目内容 (请给出正确答案)
判断题
在选择体育课程内容时要关注学生的学习兴趣,对现有的运动项目进行适当的改造,或引进一些学生喜欢的新兴体育项目,那些普遍不受学生欢迎的运动项目完全可以不选择
A

B


参考答案

参考解析
解析: 暂无解析
更多 “判断题在选择体育课程内容时要关注学生的学习兴趣,对现有的运动项目进行适当的改造,或引进一些学生喜欢的新兴体育项目,那些普遍不受学生欢迎的运动项目完全可以不选择A 对B 错” 相关考题
考题 新课程强调课程内容要密切关注学生兴趣和生活经验,只进行直接经验的学习,摒弃间接经验的学习。( )

考题 高中体育与健康课程允许学生自己选择运动项目进行学习,再次选择时,学生既可以选择相同的项目,也可以选择不同的项目,但总计不宜超过()项。A、三B、四C、五D、六

考题 学生在小学科学课程中学习了有关“力”的知识,在初中、高中,甚至大学还要在不同层次上学习有关“力”的知识,这样的课程内容组织关注了()。A、知识体系B、学科逻辑C、学生心理顺序D、学生兴趣

考题 进行体育课程学习评价的过程中,在评价方法的选择上要关注学生的()A、性格差异B、个体差异C、体能差异D、运动技能差异

考题 在选择体育课程内容时要关注学生的学习兴趣,对现有的运动项目进行适当的改造,或引进一些学生喜欢的新兴体育项目,那些普遍不受学生欢迎的运动项目完全可以不选择

考题 在选择体育课程内容时要关注学生的学习兴趣,对现有的运动项目进行适当的改造,或引进一些学生喜欢的新兴体育项目,普遍不受学生欢迎的运动项目完全可以不选择。

考题 在课程内容方面,我国新课程改革强调()A、改变注重书本知识的现状B、关注学生兴趣C、以学生已有的经验为基础D、加强与实际生活的联系E、培养学生的探究意识与创新意识

考题 体育学习内容的选择、组织、改造不仅要依据体育课程目标,还要充分考虑学生的()A、兴趣爱好B、年龄特征C、身心特征

考题 《体育与健康课程标准》中的学习领域是以()来确定的。A、运动项目B、体育的功能C、学生的兴趣、爱好

考题 学生对体育课表现出学习兴趣,达到水平目标一时,学生能够()

考题 要培养学生对学习的间接兴趣,就要激发学生对学习的需要。

考题 新课程强调课程内容要密切关注学生的兴趣和生活经验,并不意味着可以忽略间接经验的学习。

考题 学习动机是学生学习的重要条件,当学生尚未表现出对学习有适当的兴趣或动机时,教师必须推迟教学活动。

考题 应用微课程进行体育技术和技能的自主学习时,下列说法正确的是()A、适合所有的体育项目B、适合技术难度高的体育项目C、适合技术难度适中、对场地器材要求不高的体育项目

考题 体育课程对学生进行体育学习评价时,强调关注学生之间的个体差异,尤其要关注在()和()方面较为低下的学生,注意保护他们体育学习的积极性。

考题 体育课程学习评价的新理念主要表现在以下几个方面:强调评价内容的()、在评价方法的选择上要关注学生的个体差异、实现评价主体的()、关注学生的进步与发展。

考题 新课程强调课程内容要密切关注学生兴趣和生活经验,并不意味着可以忽略间接经验的学习。

考题 单选题进行体育课程学习评价的过程中,在评价方法的选择上要关注学生的()A 性格差异B 个体差异C 体能差异D 运动技能差异

考题 问答题新课程强调课程内容要密切关注学生兴趣和生活经验,并不意味着可以忽略间接经验的学习。

考题 单选题学生在小学科学课程中学习了有关“力”的知识,在初中、高中,甚至大学还要在不同层次上学习有关“力”的知识,这样的课程内容组织关注了()。A 知识体系B 学科逻辑C 学生心理顺序D 学生兴趣

考题 单选题体育学习内容的选择、组织、改造不仅要依据体育课程目标,还要充分考虑学生的()A 兴趣爱好B 年龄特征C 身心特征

考题 判断题新课程强调课程内容要密切关注学生兴趣和生活经验,并不意味着可以忽略间接经验的学习。A 对B 错

考题 单选题《体育与健康课程标准》中的学习领域是以()来确定的。A 运动项目B 体育的功能C 学生的兴趣、爱好

考题 填空题体育课程学习评价的新理念主要表现在以下几个方面:强调评价内容的()、在评价方法的选择上要关注学生的个体差异、实现评价主体的()、关注学生的进步与发展。

考题 判断题新课程强调课程内容要密切关注学生的兴趣和生活经验,并不意味着可以忽略间接经验的学习。A 对B 错

考题 判断题在选择体育课程内容时要关注学生的学习兴趣,对现有的运动项目进行适当的改造,或引进一些学生喜欢的新兴体育项目,普遍不受学生欢迎的运动项目完全可以不选择。A 对B 错

考题 填空题体育课程对学生进行体育学习评价时,强调关注学生之间的个体差异,尤其要关注在()和()方面较为低下的学生,注意保护他们体育学习的积极性。