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单选题
失认症的训练中,"在ADL训练中,将复杂的动作分解,让患者记住每一活动的各个步骤,活动前先背出步骤,以指导动作"属于()。
A

视扫描训练

B

躯体失认训练方法

C

偏身失认训练方法

D

忽略侧肢体的感觉输入训练

E

口头回忆法:亦有人称关键词法


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考题 失认症的训练中,"双眼在视野范围内不断变换注视点、寻找并追踪目标的能力训练"属于A.视扫描训练B.躯体失认训练方法C.偏身失认训练方法D.忽略侧肢体的感觉输入训练E.口头回忆法:亦有人称关键词法

考题 失认症的训练中,"在ADL训练中,将复杂的动作分解,让患者记住每一活动的各个步骤,活动前先背出步骤,以指导动作"属于A.视扫描训练B.躯体失认训练方法C.偏身失认训练方法D.忽略侧肢体的感觉输入训练E.口头回忆法:亦有人称关键词法

考题 失认症的训练中,"面对镜子自画像、梳洗等"属于A.视扫描训练B.躯体失认训练方法C.偏身失认训练方法D.忽略侧肢体的感觉输入训练E.口头回忆法:亦有人称关键词法

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考题 A.物品失认训练方法 B.听觉失认的训练方法 C.形态辨认障碍训练方法 D.空间关系辨认障碍训练方法 E.地形方位辨认困难训练方法失认症的训练中,"摆动一个悬挂的几何形物品,让患者辨认"属于

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考题 属于失认症训练方法的是()A、视觉失认的训练B、色彩失认的训练C、听觉失认的训练D、体觉失认的训练E、单侧忽略的训练

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考题 单选题阅读训练属于(  )。A 视觉失认的训练方法B 听觉失认的训练方法C 体觉失认的训练方法D 空间关系综合征的训练方法E 单侧忽略的训练方法

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考题 单选题作业活动必须能使患者的指尖、指腹得到外界反复刺激,如按键、弹琴等,此种作业活动用于()A 左右失认训练方法B 手指失认训练方法C 偏身失认训练方法D 躯体失认训练方法E 体觉失认训练方法

考题 多选题属于失认症训练方法的是()A视觉失认的训练B色彩失认的训练C听觉失认的训练D体觉失认的训练E单侧忽略的训练

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考题 单选题在日常生活活动训练中,将复杂的动作分解,让患者记住每一活动的各个步骤,活动前先背出步骤,以指导动作,该方法属于(  )。A 关键词法B 交叉促进训练法C 视扫描法D 黏土塑形法E 任务分析法