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单选题
提高工序能力指数首选方法是﹝﹞
A

减少偏差量

B

减少偏移量

C

宽大公差范围

D

减少公差范围

参考答案

参考解析
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考题 提高工序能力指数首选方法是() A、减少偏差量B、减少偏移量C、宽大公差范围C、减少公差范围
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考题 ()是指某一工序的工序能力满足质量要求的程度。A:工序能力指数 B:工序能力程度 C:质量管理指数 D:质量管理程度
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考题 根据工序能力指数的判断标准表，当工序能力指数＜0.67时，称之为()。A:工序能力过于充足 B:工序能力不足 C:工序能力充足 D:工序能力严重不足
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考题 工序能力指数是指某一个工序能力满足质量要求的程度，分为()。A:三侧公差工序能力指数和单侧公差工序能力指数 B:三侧公差工序能力指数和双侧公差工序能力指数 C:双侧公差工序能力指数和单侧公差工序能力指数 D:双侧公差工序能力指数和四侧公差工序能力指数
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考题 工序能力指数小，表明工序能力不足，较为理想的工序能力指数是( )。A．1．33 B．1．44 C．1．55 D．1．66
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考题 工序能力指数记为CPK(或CD)可以判别工序施工状态好坏。一般把工序能力指数分5级，其中，表示工序能力指数合格，但不充分的是等级（　　）。A.特级 B.A C.B D.C
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考题 工序能力指数记为CP可以判别工序施工状态好坏。一般把工序能力指数分5级，其中，表示工序能力指数合格，但不充分的是等级（）。A.特级 B.A C.B D.C
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考题 工序能力指数Cｐ＞1.67，说明工序能力（）。
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考题 表示工序能力满足（）要求程度的量值是工序能力指数。
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考题 什么是工序能力和工序能力指数，为什么要考察工序能力？
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考题 关于工序能力指数，表述正确的是（）A、工序能力指数越大越好B、要考虑经济合理性确定工序能力指数C、工序能力指数越小越好D、工序能力指数是质量管理唯一追求的指标
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考题 工序能力指数是工序能力满足质量标准的程度，可以对工序能力进行评价。因此，在工程项目质量管理中，工序能力指数越高越好。（　）
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考题 Cpk＜1.00时，表明：（）A、过程能力充分，维持管理标准B、工序能力尚可，但应加强产品的检查（100%），提高工序能力指数C、工序能力充分，可维持管理标准，对工序进行监控D、过程能力不足，分析原因，采取措施提高过程能力指数
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考题 （）是指过程处于受控或稳定状态下的实际加工能力。A、工序能力指数B、工序能力C、产品工序指数D、工序参数
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考题 提高工序能力指数的途径是什么？
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考题 工序能力指数是工序质量标准的范围和工序能力的比值
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考题 减少样本标准差S是提高工序能力指数的途径之一。
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考题 单选题根据工序能力指数的判断标准，当工序能力指数＜0.67时，称之为（　　）。A 工序能力过于充足B 工序能力不足C 工序能力充足D 工序能力严重不足
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考题 多选题当Cp＞1.67时，工序能力指数过大，此时应当采取的措施是（ ）。A降低工序能力，如改用精度低但效率高、成本低的设备和原材料，合理地将工序能力指数降低到适当的水平B更改设计，提高产品的技术要求C采取合并或减少工序等方法D努力提高设备精度，并使工艺更为合理有效E修订标准若设计上允许，可降低技术要求，即用放宽公差的方法处理
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考题 多选题工序能力指数过大的处置方法有（　　）。A降低工序能力B更改设计，提高产品的技术要求C努力提高设备精度，并使工艺更为合理和有效D为了保证出厂产品的质量，实行分级筛选来提高产品质量E采取合并或减少工序等方法
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考题 问答题什么是工序能力和工序能力指数，为什么要考察工序能力？
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考题 单选题（　　）是指受控状态下工序对加工质量的保证能力。A 工序能力指数B 工序能力C 产品过程指数D 过程参数
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考题 判断题工序能力指数是工序能力满足质量标准的程度，可以对工序能力进行评价。因此，在工程项目质量管理中，工序能力指数越高越好。A 对B 错
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考题 单选题工序能力指数小，表明工序能力不足，较为理想的工序能力指数是（）。A 1.33B 1.44C 1.55D 1.66
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考题 单选题（）是指过程处于受控或稳定状态下的实际加工能力。A 工序能力指数B 工序能力C 产品工序指数D 工序参数
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考题 单选题提高工序能力指数首选方法是﹝﹞A 减少偏差量B 减少偏移量C 宽大公差范围D 减少公差范围
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考题 单选题Cpk＜1.00时，表明：（）A 过程能力充分，维持管理标准B 工序能力尚可，但应加强产品的检查（100%），提高工序能力指数C 工序能力充分，可维持管理标准，对工序进行监控D 过程能力不足，分析原因，采取措施提高过程能力指数
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考题 问答题提高工序能力指数的途径是什么？
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