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单选题
教育活动设计程序有五种观点,以下选项中教材中未提及的是()
A

媒体观

B

胚胞期系统观

C

标准系统观

D

综合评价观


参考答案

参考解析
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考题 在“不同衣料的服装”的活动设计中,有科学教育、美术教育和语言教育,这是根据科学教育活动设计的活动性要求而设计的。

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考题 下列选项中不是支队政治机关教育职责的是()。A、制定教育年度实施方案B、制定月教育计划C、组织召开教育准备会D、组织编审教育基本教材

考题 在“不同衣料的服装”的活动设计中,有科学教育、美术教育和语言教育,这是根据科学教育活动设计的()要求而设计的。

考题 教育活动设计程序有五种观点,以下选项中教材中未提及的是()A、媒体观B、胚胞期系统观C、标准系统观D、综合评价观

考题 下列选项中,在冯忠良先生提出的智力技能形成的阶段理论中未提及的是()A、动作定向训练B、动作认知训练(动作技巧训练)C、动作模仿训练D、动作整合训练

考题 以下各项活动中,属于教学的宏观设计的是()。A、确定教学目标B、选择教学模式C、编选教材D、制订教学计划

考题 杜威是现代主义教育理论的代表,他提出了“新三中心”的教育观点,“新三中心”是指()。A、教师、教材、课堂B、儿童、活动、课堂C、儿童、经验、活动D、儿童、教材、活动

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考题 下面的教育技术手段中是物化形态技术的是()A、教材B、电脑C、网络D、教学设计

考题 单选题杜威是现代主义教育理论的代表,他提出了“新三中心”的教育观点,“新三中心”是指()。A 教师、教材、课堂B 儿童、活动、课堂C 儿童、经验、活动D 儿童、教材、活动

考题 判断题在“不同衣料的服装”的活动设计中,有科学教育、美术教育和语言教育,这是根据科学教育活动设计的活动性要求而设计的。A 对B 错

考题 填空题在“不同衣料的服装”的活动设计中,有科学教育、美术教育和语言教育,这是根据科学教育活动设计的()要求而设计的。

考题 问答题试举出2~3个主教材中没有提及的输入设备和输出设备。

考题 单选题有两种知识是基础的:陈述性知识(知道是什么)。以命题形式储存在符号网络中;程序性知识(知道怎么做)。以“假如——那么”的规则和“类型——再认”模板储存。陈述性知识和程序性知识都依靠储存在记忆中的规则或信息的表征。这是()。A 设计学习活动的行为主义原则B 设计学习活动的信息加工观点C 设计学习活动的建构主义观点D 设计学习活动的情境认知观点

考题 单选题下列选项中,不属于培训课程设计程序中设计内容的是()。A 安排课程内容B 准备培训教材C 编制出课程评价方案D 预设课程计划

考题 多选题以下各项活动中,属于教学的宏观设计的是()。A确定教学目标B选择教学模式C编选教材D制订教学计划

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考题 填空题()在“不同衣料的服装”的活动设计中,有科学教育、美术教育和语言教育,这是根据科学教育活动设计的要求而设计的。

考题 单选题教育活动设计程序有五种观点,以下选项中教材中未提及的是()A 媒体观B 胚胞期系统观C 标准系统观D 综合评价观