网友您好， 请在下方输入框内输入要搜索的题目：

题目内容 （请给出正确答案）
名词解释题
最传统的学科课程

参考答案

参考解析
解析： 暂无解析
更多 “名词解释题最传统的学科课程” 相关考题
考题 多学科交叉课程的特点有() A、在整个课程结构中处于最基础的地位B、是专业课程与通识课程的有机结合C、属于单纯的通识教育课程D、强调学科大类中的知识交叉
查看答案
考题 STEM课程倡导跨学科整合,下列选项中比较行之有效的整合模式是()。 A.基于学科知识整合课程B.基于学校传统整合课程C.基于教师特长整合课程D.基于生活经验整合课程
查看答案
考题 打破传统学科课程的知识领域，结合两门以上学科领域构成一门学科的课程是（ ）。A.学科课程B.活动课程C.结构课程D.综合课程
查看答案
考题 ()是学校课程的最基本形式,是最古老、使用范围最广的课程类型。 A.分科课程B.经验课程C.学科课程D.综合课程
查看答案
考题 学科课程的优点包括() A、从易到难地排列教材，符合学生身心发展的阶段和认识发展的规律B、按照学科体系或自身逻辑组织课程，能够以最有逻辑、最经济、最实用、最真实也最容易消化的形式来阐述知识C、过于强调学科的知识结构，因而也过于专业化，造成了各学科之间的隔离D、学科课程忽视了知识的实用价值
查看答案
考题 要素主义课程论重视系统知识的传授，重视传统的学科课程。()
查看答案
考题 最古老、使用范围最广泛的课程类型是（ ) A.活动课程 B.综合课程 C.学科课程 D.实‘验课程
查看答案
考题 打破传统分科课程的知识领域，组合两个或两个以上的学科领域构成的课程是()。 A.分科课程 B.经验课程 C.综合课程 D.活动课程
查看答案
考题 最古老、使用范围最广泛的课程类型是（　　）。A.活动课程 B.综合课程 C.学科课程 D.实验课程
查看答案
考题 传统的小学数学课程开发具有“学科取向”的特征。
查看答案
考题 （）是最古老、使用范围最广的课程类型。A、学科课程B、经验课程C、儿童课程D、合成课程
查看答案
考题 传统的学科课程是―课程‖作为名词使用所代表的课程范式。
查看答案
考题 （）是最古老、使用范围最广的课程类型。A、学科课程B、活动课程C、综合课程D、广域课程
查看答案
考题 最传统的学科课程
查看答案
考题 北大教学改革后，只有学科的课程考试，而没有传统的班级课程考试。
查看答案
考题 各学科横向融通、课内外深度融合、符合学生认知规律和成长规律的德育课程实施体系，建构起德育课程、学科课程、传统文化课程和（）“四位一体”的德育课程实施新格局。A、体育课程B、美育课程C、实践活动课程D、艺术课程
查看答案
考题 打破传统学科课程的知识领域，结合两门以上学科领域构成一门学科的课程是（）。A、学科课程B、活动课程C、结构课程D、综合课程
查看答案
考题 最古老、使用范围最广泛的课程类型是（）。A、活动课程B、综合课程C、学科课程D、实验课程
查看答案
考题 单选题各学科横向融通、课内外深度融合、符合学生认知规律和成长规律的德育课程实施体系，建构起德育课程、学科课程、传统文化课程和（）“四位一体”的德育课程实施新格局。A 体育课程B 美育课程C 实践活动课程D 艺术课程
查看答案
考题 单选题（）是最古老、使用范围最广的课程类型。A 学科课程B 活动课程C 综合课程D 广域课程
查看答案
考题 单选题（）是最古老、使用范围最广的课程类型。A 学科课程B 经验课程C 儿童课程D 合成课程
查看答案
考题 判断题北大教学改革后，只有学科的课程考试，而没有传统的班级课程考试。A 对B 错
查看答案
考题 单选题打破传统学科课程的知识领域，结合两门以上学科领域构成一门学科的课程是（）。A 学科课程B 活动课程C 结构课程D 综合课程
查看答案
考题 判断题传统的学科课程是―课程‖作为名词使用所代表的课程范式。A 对B 错
查看答案
考题 单选题最古老、使用范围最广泛的课程类型是()。A 活动课程B 综合课程C 学科课程D 实验课程
查看答案
考题 单选题主张打破传统的学科课程的知识领域，将两门以上学科领域组合成一门。“相关课程”“核心课程”是其课程形式，这反映的课程类型是( )。A 分科课程B 综合课程C 活动课程D 研究型课程
查看答案
考题 单选题打破传统学科课程的知识领域，结合两门或两门以上学科领域构成一门学科的课程属于（ ）A 分科课程B 校本课程C 国家课程D 综合课程
查看答案
热门标签
最新试卷