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问答题
简述学前儿童认识几何形体的难易顺序。
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考题
对学前儿童排序能力发展的正确表述是()。
A、分类比排序困难B、儿童认识物体大小的顺序要比认识事物的数序发展早C、认识事物的数序比认识抽象的数序发展早D、排序是幼儿需要发展的重要的逻辑能力E、儿童认识物体长短的次序要比认识事物的数序发展早
考题
关于幼儿对几何形体的认识正确的是()。
A、先认识平面图形，再认识立体图形B、先认识立体图形，再认识平面图形C、先认识圆形后认识半圆形、椭圆形D、先认识半圆形、椭圆形后认识圆形E、幼儿认识几何图形的难易和形体本身的复杂程度有关
考题
问答题学前儿童数学教育关于几何图形的教育内容包括哪些？认识几何图形的意义？
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