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单选题
在都市，有繁华的文化景观；在乡镇，人们利用农闲时间、集市和民间传统节日，开展各种生动活泼的文化活动；在人口分散、交通不便的边远地区，文化活动更具有特有的乡土气息。以上材料说明（）
A
不同的区域，有不同的自然环境，也有不同的文化环境
B
文化是人类社会特有的现象
C
文化是人们社会实践的产物
D
文化是一种改变社会的物质力量
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考题
围绕和谐社区和社会主义新农村建设，鼓励慈善类民间组织在乡镇和社区建设中发挥作用。在农村乡镇和城市社区中开展这些活动的慈善类民间组织，不具备法人条件的，登记管理机关可（ ），免收登记费、公告费；法人条件成熟的，可予以登记。A．免予登记B．予以备案C．不需登记D．自愿登记
考题
社区定义的特点有：A、强调了居住在社区内的居民在社区人口的主体B、强调居民间在居住环境、卫生、文化活动、教育、治安和社区参与等方面的互动关系C、强调了文化维系力的作用D、强调了地域共同体和地缘关系的特征E、明确指出了构成社区的四大要素
考题
某县A、B、C、D、E五个乡镇都开展技能型改村建设活动。在某段时间内作出如下安排：（1）只有C、D两乡镇都开展该活动，A或B两乡镇才开展该活动；（2）如果C乡镇开展该活动，那么E和A两乡镇必定都开展该活动；（3）如果E乡镇开展该活动，则A乡镇时不开展该活动；（4）E乡镇没有开展该活动。由此可见A.A、B两乡镇都开展该活动B.A、B两乡镇都没有开展该活动C.A乡镇开展该活动，B乡镇没有开展该活动D.A乡镇没有开展该活动，B乡镇开展该活动
考题
农村规划分为可视和不可视两类，可视指目标用户可在室外看见基站天线，或目标覆盖路段与基站天线可见;反之为不可视。其中，可视的场景可以分为( )。A.大型乡镇或人口聚居点(人口超过2500人，不含分散人口)、小型乡镇或人口聚居点(聚居人口少于625人，不含分散人口)、人口较为分散的区域，共三类B.中型乡镇或人口聚居点(人口为1250-2500人，不含分散人口)、小型乡镇或人口聚居点(聚居人口少于625人，不含分散人口)、人口较为分散的区域，共三类C.大型乡镇或人口聚居点(人口超过2500人，不含分散人口)、中型乡镇或人口聚居点(人口为1250-2500人，不含分散人口)、小型乡镇或人口聚居点(聚居人口少于625人，不含分散人口)和人口较为分散的区域，共四类
考题
以下哪个选项属于社区照顾的目标 （ ）A.开展生动活泼的社区文化活动
B.协助服务对象正常融入社区，让他们在社区中正常地生活
C.让社区居民有更好的参与机会
D.有利于社区秩序的建立与维护
考题
在都市，有繁华的文化景观；在乡镇，人们利用农闲时间、集市和民间传统节日，开展各种生动活泼的文化活动；在人口分散、交通不便的边远地区，文化活动更具有特有的乡土气息。以上材料说明（）A不同的区域，有不同的自然环境，也有不同的文化环境B文化是人类社会特有的现象C文化是人们社会实践的产物D文化是一种改变社会的物质力量
考题
中小学要重视开展节日纪念日活动，利用春节、元宵、中秋、等中华传统节日以及二十四节气，开展介绍节日历史渊源、精神内涵、（）等校园文化活动，增强传统节日的体验感和文化感。A、庄严神圣B、道德价值C、文化引领D、文化习俗
考题
东汉学者班固在《西都赋》中描绘长安“街衢洞达，闾阎且千。九市开场，货别隧分”。这里的“九市”是指（）A、自然形成的民间集市B、政府管理的正规市场C、定时一聚的庙会夜市D、多个繁华的商业市镇
考题
现代都市的人们悄然改变度假的方式，逛书市，听歌剧，参加形式各样的文化活动，享受着丰盛的文化大餐，这说明了（）A、人们在社会实践中创造和发展文化B、文化是人类的特有的精神现象C、人们的消费方式发生了根本性改变D、人们在社会生活中获得和享用文化
考题
开展节日纪念日活动。利用春节、元宵、清明、端午、中秋、重阳等中华传统节日以及二十四节气，开展介绍节日历史渊源、精神内涵、文化习俗等校园文化活动，增强传统节日的体验感和（）。A、认同感B、仪式感C、文化感D、传承感
考题
在50年代中期，费孝通提出：“在人口这样众多的国家，多种多样的企业不应当都集中在少数都市里，而应尽可能分散到广大的农村里去。”下面史实，能够证明费孝通主张合理的是（）A、大跃进“全民炼钢”运动B、知识青年“上山下乡”运动C、农村“家庭联产承包责任制”改革D、乡镇企业兴起与发展
考题
单选题中小学要重视开展节日纪念日活动，利用春节、元宵、中秋、等中华传统节日以及二十四节气，开展介绍节日历史渊源、精神内涵、（）等校园文化活动，增强传统节日的体验感和文化感。A
庄严神圣B
道德价值C
文化引领D
文化习俗
考题
单选题社区照顾模式认为社区照顾的任务目标是（ ）。A
开展生动活泼的社区文化活动B
让社区居民有更好的参与机会C
发展社区经济，治理社区环境，服务社区居民D
协助服务对象正常融入社区，让他们在社区中正常地生活
考题
单选题开展节日纪念日活动。利用春节、元宵、清明、端午、中秋、重阳等中华传统节日以及二十四节气，开展介绍节日历史渊源、精神内涵、文化习俗等校园文化活动，增强传统节日的体验感和（）。A
认同感B
仪式感C
文化感D
传承感
考题
单选题（）应当在传统节日和农闲季节组织开展与农村生产劳动和文化生活相适应的全民健身活动。A
县级人民政府体育主管部门B
县级政府C
文化部门D
乡镇和街道
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