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判断题
处于直觉行动思维阶段的儿童的思维只能在活动本身中展开，他们是边做边想的。
A

对

B

错

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考题 婴幼儿的思维要伴随着（）和（）进行，离开了对具体事物的直接感知和儿童自己的动作，思维活动也随之停止。所以，2岁后的孩子总是（），或边做边想。
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考题 简述儿童直觉行动思维的特点。
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考题 学前儿童思维的重要特点（）。A、直觉行动思维B、直觉思维C、具体形象思维D、抽象思维
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考题 处于直觉行动思维阶段的儿童的思维只能在活动本身中展开，他们是边做边想的。（）
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考题 根据皮亚杰儿童品德发展阶段理论，前道德阶段的儿童处于（）A、感觉运动时期B、直觉运动时期C、形象思维时期D、抽象思维时期
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考题 单选题皮亚杰的具体运算阶段相当于儿童思维发展的（）。A 直觉行动思维B 具体形象思维C 具体到抽象思维的过渡D 抽象逻辑思维
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考题 单选题小班幼儿的思维处于（）A 直觉行动思维阶段B 具体形象思维阶段C 抽象思维阶段D 逻辑思维阶段
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考题 单选题学前儿童思维的重要特点（）。A 直觉行动思维B 直觉思维C 具体形象思维D 抽象思维
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考题 填空题处于直觉行动思维阶段的孩子，其思维的主要工具是感知和（）
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考题 判断题3岁前的儿童以直觉行动思维为主，长大后直觉行动思维就会消失。A 对B 错
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