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判断题
孔子曰:“政者正也,子帅以正,孰敢不正。”“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。”这说明中华民族历来很重视领导者的榜样作用。
A

B


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考题 “其身正,不令而行;其身不正,虽令而不从”,这句话体现的德育方法是榜样示范法。这句话体现的德育方法是榜样示范法。()

考题 “其身正,不令而行;其身不正,虽令不从”这句话体现的德育方法是__________。

考题 “其身正,不令而行;其身不正,虽令不从.”这句名言说的是()的作用.A.锻炼B.榜样C.陶冶D.修养

考题 子日“政者,正也。其身正,不令面行:其身不正,虽令而不从。这对我们今天治国的启示是( )A.坚持依法治国B.密切联系群众C.努力树立政府的权威D.加强为政者自身作风建设

考题 “其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。”语出()?

考题 孔子说:“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。”这反映教师劳动的____特点。

考题 传曰:“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。”其李将军之谓也。(《李将军列传》)其身正,不令而行:

考题 古人云:“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。”请谈谈看法。

考题 “其身正,不令而行;其身不正,虽令而不从”,体现的德育方法是( )。 A.陶冶 B.榜样 C.锻炼 D.说服

考题 子曰:“政者,正也。其身正,不令而行;其身不正,虽令而不从。”这一观点对我们今天治国的启示是()。A要坚持依法治国的基本方略B要加强执政者自身的作风建设C要坚持民主集中制的活动原则D要将执政者置于群众的监督之下

考题 孔子曰:“政者正也,子帅以正,孰敢不正。”“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。”这说明中华民族历来很重视领导者的榜样作用。

考题 子曰:其身正,不令而行;其身不正,()。

考题 自古以来,人们特别重视以身作则的作用。()说“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从”,就是这个道理。

考题 “其身正,不令而行;其身不正,虽令不从”阐释的是()教育原则。A、爱严相济B、榜样示范C、以身作则D、集体教育

考题 下列哪些是古人关于正己的理解()A、子帅以正,熟敢不正B、其身正,不令而行C、其身不正,虽令不从D、政者,正也E、恒称其君之恶者

考题 "其身正,不令而行;其身不正,虽令不从",这句名言指的是要重视()A、陶冶教育B、实际锻炼C、榜样示范D、品德评定

考题 “其身正,不令而行;其身不正,虽令不从”是什么激励?()A、领导者行为激励B、目标激励C、物质激励D、工作激励

考题 如何理解班主任“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从”?

考题 “其身正,不令而行,其身不正,虽令不从”这句话体现了教师劳动具有()的特点。

考题 “其身正,不令而行;其身不正,虽令不从”,语出()。A、孟子B、庄子C、老子D、孔子

考题 古人云:“政者,正也。其身正,不令而行,其身不正,虽令而不从。”请结合自身谈谈你对这句话的理解。

考题 单选题子曰:“政者,正也。其身正,不令而行;其身不正,虽令而不从。”这一观点对我们今天治国的启示是()。A 要坚持依法治国的基本方略B 要加强执政者自身的作风建设C 要坚持民主集中制的活动原则D 要将执政者置于群众的监督之下

考题 判断题孔子曰:“政者正也,子帅以正,孰敢不正。”“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。”这说明中华民族历来很重视领导者的榜样作用。A 对B 错

考题 填空题“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。”语出()?

考题 填空题“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从”,反映了教师劳动()上的特点。

考题 单选题"其身正,不令而行;其身不正,虽令不从",这句名言指的是要重视()A 陶冶教育B 实际锻炼C 榜样示范D 品德评定

考题 问答题古人云:“政者,正也。其身正,不令而行,其身不正,虽令而不从。”请结合自身谈谈你对这句话的理解。

考题 多选题下列哪些是古人关于正己的理解()A子帅以正,熟敢不正B其身正,不令而行C其身不正,虽令不从D政者,正也E恒称其君之恶者