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判断题
缅怀小组对于有严重认知限制的老人效果同样较好,他们同样获益较多。
A

B


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考题 开通实时生效功能同样有保险期限T+1的限制。( )

考题 胆道蛔虫的特征是A、症状严重而体征轻 B、症状和体征表现同样轻 C、症状轻而体征严重 D、墨菲氏征阳性 E、症状和体征表现同样严重

考题 有抑郁或其他精神健康问题的老人,多会从治疗小组的支援和小组解决问题的过程中获益。

考题 缅怀小组对于有严重认知限制的老人效果同样较好,他们同样获益较多。

考题 在同样的应激条件下,有的人应激强度大,有的人应激强度小,这是因为他们的()A、认知判断不同B、种族不同C、信仰不同

考题 清洁生产和过去的末端治理有同样的治理效果。

考题 对于同样绝缘外径,同样电压级的两段电缆,绞线外径不一定相同。

考题 以小组活动的动力和组员间的互动作为治疗的资源和解决问题的力量,以帮助老人改善在危机或生命考验中的不适应问题。这属于()A、支持小组B、治疗小组C、缅怀小组D、社交小组

考题 在缅怀治疗中,缅怀的方向有()A、进入老人过去的快乐回忆中B、提高老人的自尊C、改善老人的社交技巧D、增强老人适应环境的能力

考题 简述老人缅怀治疗。

考题 对于最适当使用认知行为治疗的老人表述正确的有()A、对于那些能用言语表达自己的老人来说,效果最好B、老人需要愿意对自己及对社工抱着一个自我开放的态度C、对于十分自我和极不愿意求助的老人功效仍然很大D、对于有严重记忆困难或有限专注能力的老人来说,认知行为治疗未必有效

考题 支持小组的对象可以是老人或他们的家人。

考题 对于()的老人开展现实辨识小组的效果不是很佳。A、抑郁早期阶段B、痴呆早期阶段C、痴呆症晚期阶段D、抑郁晚期阶段

考题 ()原则是指在教学形式中运用小组教学这种形式对于多重障碍儿童来说具有潜在的优势,能够取得较好的效果。

考题 对于动火作业,可以采用不动火的方法代替而同样能够达到效果时,尽量采用替代的方法处理。

考题 对于矢量图,无论放大和缩小多少倍,图形都有同样的平滑的边缘和清晰的视觉效果。

考题 多选题在缅怀治疗中,缅怀的方向有()A进入老人过去的快乐回忆中B提高老人的自尊C改善老人的社交技巧D增强老人适应环境的能力

考题 单选题以小组活动的动力和组员间的互动作为治疗的资源和解决问题的力量,以帮助老人改善在危机或生命考验中的不适应问题。这属于()A 支持小组B 治疗小组C 缅怀小组D 社交小组

考题 单选题在同样的应激条件下,有的人应激强度大,有的人应激强度小,这是因为他们的()A 认知判断不同B 种族不同C 信仰不同

考题 判断题缅怀小组对于有严重认知限制的老人效果同样较好,他们同样获益较多。A 对B 错

考题 多选题根据需求调研结果,社会工作者小李拟为居住在社区的随迁老人开展一个“社区融入”主题小组。老人们表示对小组活动不太了解,既感到新鲜,又担心自己做不好。针对上述情况,在开展小组活动之前,小李适宜的做法有( )。A通过向老人介绍小组目标和内容,消除老人心理顾虑B设计有趣易记的小组名称,以引发老人对小组的关注C向性格矜持的老人进行个别介绍,让其感到小组有趣D向老人子女介绍小组计划,让他们鼓励老人参与小组中E在小组中与老人忆唱老歌,激发老人参加小组的兴趣

考题 问答题简述老人缅怀治疗。

考题 多选题对于最适当使用认知行为治疗的老人表述正确的有()A对于那些能用言语表达自己的老人来说,效果最好B老人需要愿意对自己及对社工抱着一个自我开放的态度C对于十分自我和极不愿意求助的老人功效仍然很大D对于有严重记忆困难或有限专注能力的老人来说,认知行为治疗未必有效

考题 判断题有抑郁或其他精神健康问题的老人,多会从治疗小组的支援和小组解决问题的过程中获益。A 对B 错