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填空题
交流电压加在电容器的两个极板上,可使电容器不断地(),则线路中就有电流通过,在电容器中,电荷Q、电压U和电容C关系式是()。

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考题 高中物理《电容》 一、考题回顾 题目来源1月6日 下午 济南市高新区 面试考题 试讲题目1.题目:电容 2.内容: 3.基本要求: (1)在十分钟内完成试讲; (2)要有适当板书; (3)有与生活联系的实例; 答辩题目1.电容的定义公式是C=Q/U,这是哪种定义方法,在高中物理中还有类似的定义公式吗?如果有,请举出实例。 2.本课的难点是什么,你是如何突破难点的? 二、考题解析 【教学过程】 环节一:新课导入 复习电容器充放电的过程: 电容器充电: 两极板分别连电源的正负极,电极板带等量异种电荷; 灵敏电流计可以观察到短暂的充电电流,电路稳定后,电路中不再有电流; 充电过程中,电容器储存电能,两极板带上电荷。 电容器的放电: 用导线把充电后的电容器的两极板接通,两极板上的电荷中和。 灵敏电流计可以观察到短暂的放电电流。 放电后,电场能转化为其他形式的能量。 提出电容器储存电荷多少的表示方法,引出——电容。 环节二:新课教学 1.电容: 学生发现充电后电容器的两极板间有电势差,老师说明这个电势差跟电容器所带的电荷量有关。 同时提出前人做实验得出的实验结果:电容器所带电荷量与两极板的电势差的比值就是一个定值,我们就将这个比值叫做电容器的电容,它反映的是电容器容纳电荷本领的强弱,用字母C来进行表示。 讲解:水的深度就好比是电容器的电压,当高度相同的时候,装的水越多说明容量越大。 学生同理得到,不同的电容器,当我们在两极板加上相同的电压,所带电荷量越多的,就说明本领越大。 同时指出刚刚学生回答中的小问题:必须要保证两个电容器电压相等的情况下,才能说电荷量越多,电容器容纳电荷的本领就越强。 环节三:巩固提高 1.由C=Q/U可知.电容器的电容与它的带电量、两板间电压有关。 错误。电容器的电容由本身因素决定。与Q和U无关。 2.由Q=CU可知,当U增大时,Q可以无限增大。 错误。电容器有一个击穿电压,当电压超过这一电压时,电容器会被击穿,所以带电量不会无限增大。 环节四:小结作业 小结:回顾本节课“你学到了什么?” 作业:查阅资料,了解生活中的电容器。 【板书设计】 2.本课的难点是什么,你是如何突破难点的?

考题 下列对电容器描述正确的是()。电容等于单位电压作用下电容器每一极板上的电荷量;电容器储存的电量与电压的平方成正比;电容器具有隔断直流电,通过交流电的性能;串联电容器的等效电容等于各电容倒数之和

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考题 在纯电容的正弦交流电路中,正确的说法是()A、电容器隔交流,通直流B、电容器的容抗单位为欧姆C、电流的相位滞后电压90度D、电流和电压的关系为I=u/Xc

考题 一个电容器所带的电荷量为q,它的两极板间的电压为U,则该电容器的电容C=()。A、1/UB、q/UC、U/qD、1/q

考题 有一30μF电容器,加在两端的电压为500V,则该电容器极板上储存的电荷量为()C。A、3;B、0.015;C、5;D、15。

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考题 极板面积为S,间距为d的平行板电容器,接入电源保持电压V恒定。此时,若把间距拉开为2d,则电容器上的电荷Q将()。

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考题 有一个电容器,其电容为50μF,加在电容器两极板之间的电压为500V,则该电容器极板上储存的电荷为()C。A、0.025B、0.25C、0.45D、0.1

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