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单选题
营养教育的目标是（）.
A

教会居民如何获得食物

B

引导居民购买廉价食品

C

消除贫困

D

改善居民营养状况

参考答案

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考题 营养教育取得成功的基础是（ ）。A.分析营养问题B.收集营养教育材料C.有针对性地设计营养教育计划D.评价营养教育效果
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考题 营养教育的目标是（ ）。
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考题 下列属于社区营养教育评价的内容的是（　　）。A.是否达到目标 B.分析影响效果的原因 C.是否按计划执行 D.实施营养教育产生的效果 E.取得成功的经验
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考题 营养教育的近期效果指目标人群的知识、态度、信息、服务的变化。
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考题 营养教育的远期效果是指（）.A、知识、态度、信息、服务的变化B、营养健康状况和生活质量的变化C、行为和相关危险因素的变化D、目标人群根据食品营养来选择食物
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考题 营养教育取得成功的基础是（）.A、分析营养问题B、收集营养教育材料C、有针对性地设计营养教育计划D、执行营养教育计划
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考题 针对目标人群的健康教育研究领域是（）A、疾病防治B、医院患者C、营养D、心理E、人生三阶段
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考题 营养干预的步骤是（）.A、制定目标，社区诊断，确定目标人群，营养干预计划B、确定目标人群，制定目标，社区诊断，营养干预计划C、社区诊断，制定目标，确定目标人群，营养干预计划D、社区诊断，制定目标，营养干预计划和选择，确定目标人群
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考题 按目标人群分类，属于健康教育研究领域范畴的是（）A、医院健康教育B、倡导政策支持C、加强个人素质D、营养健康教育E、发展个人技能
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考题 教育目的与教育目标的关系是（）。A、教育目的与教育目标没有差别B、教育目标是教育目的的具体化C、教育目标可以取代教育目的D、教育目的可以取代教育目标
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考题 营养教育的目标是（）.A、教会居民如何获得食物B、引导居民购买廉价食品C、消除贫困D、改善居民营养状况
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考题 单选题营养教育的目标是（）.A 教会居民如何获得食物B 引导居民购买廉价食品C 消除贫困D 改善居民营养状况
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考题 单选题营养教育取得成功的基础是（）.A 分析营养问题B 收集营养教育材料C 有针对性地设计营养教育计划D 执行营养教育计划
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考题 单选题营养干预的步骤是（　　）。A 社区诊断，制定目标，营养干预计划和选择，确定目标人群B 制定目标，社区诊断，确定目标人群，营养干预计划和选择C 社区诊断，制定目标，确定目标人群，营养干预计划和选择D 确定目标人群，制定目标，社区诊断，营养干预计划和选择
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考题 单选题营养干预的步骤是（　　）。A 制定目标，社区诊断,确定目标人群，营养干预计划B 确定目标人群，制定目标，社区诊断，营养干预计划C 社区诊断，制定目标，确定目标人群，营养干预计划D 社区诊断，制定目标，营养干预计划和选择，确定目标人群
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考题 单选题营养教育的远期效果是指（）.A 知识、态度、信息、服务的变化B 营养健康状况和生活质量的变化C 行为和相关危险因素的变化D 目标人群根据食品营养来选择食物
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考题 单选题按目标人群分类，属于健康教育研究领域范畴的是（）A 医院健康教育B 倡导政策支持C 加强个人素质D 营养健康教育E 发展个人技能
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考题 多选题下列属于社区营养教育评价的内容的是（　　）。A是否达到目标B分析影响效果的原因C是否按计划执行D实施营养教育产生的效果E取得成功的经验
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考题 单选题教育目的与教育目标的关系是（）。A 教育目的与教育目标没有差别B 教育目标是教育目的的具体化C 教育目标可以取代教育目的D 教育目的可以取代教育目标
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