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多选题
抑郁发作时,患者低落的心情的特点是()
A

难以通过安慰得到有效缓解

B

通过改变环境可以有效缓解

C

通过服用抗抑郁剂可以有效缓解

D

电休克治疗可以有效缓解

E

心理治疗的水平高,则可替代药物治


参考答案

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考题 抑郁症患者的情绪低落的特点是() A.上午较轻,下午较重B.时轻时重C.昼重夜轻D.昼轻夜重

考题 环性心境障碍是指A、情感高涨与情感低落同时出现,且程度较轻,均符合躁狂或抑郁发作的诊断标准B、情感高涨与情感低落反复交替出现,且程度较重,均符合躁狂或抑郁发作的诊断标准C、情感高涨与情感低落反复交替出现,且程度较轻,均不符合躁狂或抑郁发作的诊断标准D、情感高涨与情感低落反复交替出现,且程度较轻,但均符合躁狂或抑郁发作的诊断标准E、情感高涨与情感低落同时出现,但程度较轻,均符合躁狂或抑郁发作的诊断标准

考题 抑郁症的临床表现不包括()? A、认知功能损害B、语言增多,语速加快C、意志活动减弱D、心情低落,抑郁悲观

考题 下列关于抑郁症说法正确的有()? A、抑郁症也是躁狂抑郁症的一种发作形式B、抑郁症有反复发作的倾向C、抑郁症患者心情低落,思维迟缓D、以上所说均正确

考题 某患者最近一段时间经常失眠、心情低落、做事情没有兴趣,甚至觉得活着没意思,就诊时sds测试结果标准分为68分,该患者的抑郁程度属于() A.重度抑郁B.轻度抑郁C.无抑郁症状D.中度抑郁E.极重度抑郁

考题 ()是过度忧愁,心情低落的情绪体验。 A、抑郁B、焦虑C、愤怒D、自卑

考题 抑郁发作的特点是(  )。A.情绪低落 B.思维混乱 C.动作减少 D.感觉过敏

考题 抑郁发作患者可能出现的症状表现是()A、情绪低落B、兴趣缺乏C、自责自罪D、乐趣丧失E、焦虑不安

考题 抑郁症患者的情绪在黄昏时最为低落。

考题 抑郁发作时,患者低落的心情的特点是()A、难以通过安慰得到有效缓解B、通过改变环境可以有效缓解C、通过服用抗抑郁剂可以有效缓解D、电休克治疗可以有效缓解E、心理治疗的水平高,则可替代药物治

考题 抑郁发作的特点是()。A、情绪低落B、思维混乱C、动作减少D、感觉过敏

考题 心境障碍的病因学研究发现()A、5-HT参与调节心境B、5-HIAA可以治疗抑郁发作C、5-HT功能活动降低与抑郁发作的情感低落相关D、5-HT功能活动降低与躁狂发作的情感高涨有关E、抑郁发作患者脑内DA功能降低

考题 抑郁情绪和病理性抑郁最典型的区分标准是()A、活动兴趣下降程度B、与人交往动机下降程度C、心情低落程度D、持续时间长短

考题 关于情感性精神障碍的描述正确的有()A、双相形式按躁狂-抑郁-躁狂规律性发作B、发作时可仅有躁狂或抑郁相C、间歇期精神状态基本正常D、首次发病多在青壮年E、心情高涨或低落与环境毫无关系

考题 患者只要出现情感低落、思维迟缓、意志活动减退典型症状即可诊断为抑郁发作。

考题 关于心境障碍的描述正确的有()A、双相形式按躁狂-抑郁-躁狂规律性发作B、发作时可仅有躁狂或抑郁相C、间歇期精神状态基本正常D、双相障碍具有躁狂和抑郁交替发作的临床特征E、心情高涨或低落与环境毫无关系

考题 抑郁症患者的情感低落规律性变化的特点是()。

考题 抑郁症患者的情感低落的特点是()A、上午较轻,下午较重B、时轻时重C、昼重夜轻D、昼轻夜重

考题 下列关于环性心境障碍的叙述哪些是正确的()A、是指情感高涨与低落反复交替出现B、情感高涨与低落均不符合躁狂或抑郁发作时的诊断标准C、情感高涨与低落均应符合躁狂或抑郁发作时的诊断标准D、轻度躁狂发作时表现为愉悦、活跃和积极;转变为抑郁后,不再乐观自信,而成为痛苦的“失败者”E、间歇期心境正常或相对正常,间歇时间可长达数月

考题 填空题抑郁症患者的情感低落规律性变化的特点是()。

考题 单选题抑郁的显著特征是()。A 心情低落B 焦虑不安C 易激动D 猜疑和怀疑E 紧张和孤独

考题 多选题关于心境障碍的描述正确的有()A双相形式按躁狂-抑郁-躁狂规律性发作B发作时可仅有躁狂或抑郁相C间歇期精神状态基本正常D双相障碍具有躁狂和抑郁交替发作的临床特征E心情高涨或低落与环境毫无关系

考题 多选题抑郁发作的特点是()A情感低落B思维贫乏C意志活动减退D自杀企图和行为E有自知力

考题 多选题抑郁发作的特点是()。A情绪低落B思维混乱C动作减少D感觉过敏

考题 单选题老年期抑郁症情感障碍特点是(  )。A 情感淡漠B 情感低落C 情感脆弱D 情感低落伴焦虑症状E 恐怖发作

考题 单选题抑郁症患者的情感低落的特点是()A 上午较轻,下午较重B 时轻时重C 昼重夜轻D 昼轻夜重

考题 判断题患者只要出现情感低落、思维迟缓、意志活动减退典型症状即可诊断为抑郁发作。A 对B 错