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单选题
有人也许认为，“写文童只要不妨害所表达的义理，材料细节有点出入是无所谓的。”义理是文章的灵魂，大凡写文章，不会不关注这一点。这种关注就应包含对支撑义理的材料的审慎核查与选用。对划横线文字理解最准确的是（　）。
A

批评了只重视表达义理，但是不重视材料真实性的错误认识

B

肯定了既重视义理的表达，也重视材料细节必须真实的主张

C

批评了借口不妨害表达义理，而忽视材料真实性的错误认识

D

肯定了材料对表达义理的作用，不主张苛求材料细节的真实

参考答案

参考解析
解析： “有人也许认为”说明作者对这个观点是持反对意见的，由此可排除表肯定的B、D。
由后文的“这种关注就应包含对支撑义理的材料的审慎核查与选用”可知，作者强调对材料真实性的审核，而划横线处的观点则是以“不妨害义理”为理由模糊材料细节，故对此理解最准确的应为C项。划线句子并未强调要重视表达义理，而只是以此为借口，故A不选
更多 “单选题有人也许认为，“写文童只要不妨害所表达的义理，材料细节有点出入是无所谓的。”义理是文章的灵魂，大凡写文章，不会不关注这一点。这种关注就应包含对支撑义理的材料的审慎核查与选用。对划横线文字理解最准确的是（　）。A 批评了只重视表达义理，但是不重视材料真实性的错误认识B 肯定了既重视义理的表达，也重视材料细节必须真实的主张C 批评了借口不妨害表达义理，而忽视材料真实性的错误认识D 肯定了材料对表达义理的作用，不主张苛求材料细节的真实” 相关考题
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考题 有人也许认为，“写文章只要不妨害所表达的义理，材料细节有点出入是无所谓的。”义理是文章的灵魂，大凡写文章，不会不关注这一点。这种关注就应包含对支撑义理的材料的审慎核查与选用。对这段文字理解最准确的一项是（ ）。 A．批评了只重视表达义理，但是不重视材料真实性的错误认识 B．肯定了既重视义理的表达，也重视材料细节必须真实的主张 C．批评了借口不妨害表达义理，而忽视材料真实性的错误认识 D．肯定了材料对表达义理的作用，不主张苛求材料细节的真实
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考题 运动是物质的存在方式。这是对运动的（ ）A.唯心主义理解 B.直观唯物主义理解 C.辩证唯物主义理解 D.庸俗唯物主义理解
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考题 （有人也许认为，“写文章只要不妨害所表达的义理，材料细节有点出入是无所谓的。”）义理是文章的灵魂，大凡写文章，不会不关注这一点。这种关注就应包含对支撑义理的材料的审慎核查与选用。对括号内的文字理解最准确的是： A. 批评了只重视表达义理，但是不重视材料真实性的错误认识 B. 肯定了既重视义理的表达，也重视材料细节必须真实的主张 C. 批评了借口不妨害表达义理，而忽视材料真实性的错误认识 D. 肯定了材料对表达义理的作用，不主张苛求材料细节的真实
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考题 有人也许认为，“写文章只要不妨害所表达的义理，材料细节有点出入是无所谓的。”义理是文章的灵魂，大凡写文章，不会不关注这一点。这种关注就应包含对支撑义理的材料的审慎核查与选用。 对画横线文字理解最准确的是（　　）。 A.批评了只重视表达义理，但是不重视材料真实性的错误认识 B.肯定了既重视义理的表达，也重视材料细节必须真实的主张 C.批评了借口不妨害表达义理，而忽视材料真实性的错误认识 D.肯定了材料对表达义理的作用，不主张苛求材料细节的真实
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考题 有人也许认为，“写文童只要不妨害所表达的义理，材料细节有点出入是无所谓的。”义理是文章的灵魂，大凡写文章，不会不关注这一点。这种关注就应包含对支撑义理的材料的审慎核查与选用。 　　对划“”中的文字理解最准确的是( )。A.批评了只重视表达义理，但是不重视材料真实性的错误认识 B.肯定了既重视义理的表达，也重视材料细节必须真实的主张 C.批评了借口不妨害表达义理，而忽视材料真实性的错误认识 D.肯定了材料对表达义理的作用，不主张苛求材料细节的真实
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考题 单选题（有人也许认为，"写文章只要不妨害所表达的义理，材料细节有点出入是无所谓的。"）义理是文章的灵魂，大凡写文章，不会不关注这一点。这种关注就应包含对支撑义理的材料的审慎核查与选用。对画横线文字理解最准确的一项是（）。A 批评了只重视表达义理，但是不重视材料真实性的错误认识B 肯定了既重视义理的表达，也重视材料细节必须真实的主张C 批评了以不妨害表达义理为借口，而忽视材料真实性的错误认识D 肯定了材料对表达义理的作用，不主张苛求材料细节的真实
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考题 单选题有人也许认为，“写文章只要不妨害所表达的义理，材料细节有点出入是无所谓的。”义理是文章的灵魂，大凡写文章，不会不关注这一点。这种关注就应包含对支撑义理的材料的审慎核查与选用。对引用的文字理解最准确的一项是()。A 批评了只重视表达义理，但是不重视材料真实性的错误认识B 肯定了既重视义理的表达，也重视材料细节必须真实的主张C 批评了以不妨害表达义理为借口，而忽视材料真实性的错误认识D 肯定了材料对表达义理的作用，不主张苛求材料细节的真实
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考题 判断题提倡自我激励、自我调节、情感教育、真实性评定、合作学习等主张的是认知主义理论。A 对B 错
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考题 多选题桐城派姚鼐的观点有（）A他论文强调义理、考证、文章三者兼备B主张用乾嘉学派的考据功夫为义理和辞章服务C姚鼐的文章比较重视形象D提出用八要来将义理、考证、文章三者的融合落到实处
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考题 单选题柯小刚认为，（）的不变的真实性可通过文章的变化损益来传达和保持。A 义理B 训诂C 制度D 风俗
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考题 单选题服务群众是（）的直接表达。A 党的群众路线B 共产主义理想C 为人民服务精神
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考题 单选题在历史学中，辞章是指（），义理是指（）。A 对原来面貌的追求，表达的形式B 对原来面貌的追求，阐发的理论C 表达的形式，阐发的理论D 对原来面貌的追求，情感色彩
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