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单选题
作为一名游戏开发者，最重要的是把故事的控制权交给（），使他有足够的自由。
A

技术开发者

B

商家

C

玩家

D

故事作者

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考题 按教师对游戏的干预程度分，可以把游戏分为自由游戏和教学游戏。()
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考题 按教师对游戏的干预程度分，可以把游戏分为自由游戏和()两种。A.有规则的游戏B.集体游戏C.教学游戏D.活动性游戏
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考题 游戏故事和传统故事的本质区别就是，把作者这个身份交到（）手中。
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考题 按教师对游戏的干预程度分，可以把游戏分为自由游戏和（）两种。A、有规则的游戏B、集体游戏C、教学游戏D、活动性游戏
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考题 作为一名游戏开发者，最重要的是把故事的控制权交给（），使他有足够的自由。A、技术开发者B、商家C、玩家D、故事作者
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考题 游戏中，有一些角色通常和主角很接近，他的分支故事往往可以反射出主角的故事，这类角色被称为（）。
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考题 Torque是一个强大、内容丰富、灵活且易于管理的游戏引擎。作为游戏开发者，要使用Torque引擎制作游戏，应做哪些事情，下面说法正确的是：（）A、创建自己的模型和自己的地形和环境B、重写脚本语法规则，使得它既能用起来更简单，还要功能更强大C、录制自己的声音效果和粒子特效D、制定游戏规则，并运用脚本访问各种物体，根据规则使游戏运转起来
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考题 幼儿多次体验老师给小朋友们讲故事的过程，回家后，把家里所有的鞋子整齐摆放成半圆形，自己拿小凳子在“小朋友们”鞋子面前讲故事，回家的游戏是（）行为。A、他对教师的观察B、他的倾听能力C、模仿教师角色D、他对师生关系的理解
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考题 班上一名女生收到一名男生的情书，并且女生把情书交给你。作为班主任，你怎么办？
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考题 按游戏中创造性的程度分可以把游戏分为创造性游戏和自由游戏两种
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考题 游戏治疗是以游戏为媒介，为幼儿创设一个充分自由的环境，借助游戏让其在自由玩耍中把内心的问题和焦虑“玩”出来，在游戏活动中自由地表达自己的情感、暴露内心存在的问题，使问题得以缓解和消失，以促进健康发展。（）
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考题 作为教育教学活动的手段或工具的游戏是（）A、本体性游戏B、工具性游戏C、结构游戏D、自由游戏
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考题 在我们提倡幼儿园以游戏为基本活动时，应该避免形成（）误区。A、将游戏标签化B、把游戏作为矫治幼儿行为问题的重要手段C、以教学游戏替代创造性游戏D、夸大游戏的自由性E、游戏环境花样繁多
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考题 学前儿童最感兴趣的游戏是（）A、创造性游戏B、活动性游戏C、有规则游戏D、自由游戏
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考题 单选题幼儿多次体验老师给小朋友们讲故事的过程，回家后，把家里所有的鞋子整齐摆放成半圆形，自己拿小凳子在“小朋友们”鞋子面前讲故事，回家的游戏是（）行为。A 他对教师的观察B 他的倾听能力C 模仿教师角色D 他对师生关系的理解
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考题 填空题游戏故事和传统故事的本质区别就是，把作者这个身份交到（）手中。
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考题 单选题作为教育教学活动的手段或工具的游戏是（）A 本体性游戏B 工具性游戏C 结构游戏D 自由游戏
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考题 判断题游戏治疗是以游戏为媒介，为幼儿创设一个充分自由的环境，借助游戏让其在自由玩耍中把内心的问题和焦虑“玩”出来，在游戏活动中自由地表达自己的情感、暴露内心存在的问题，使问题得以缓解和消失，以促进健康发展。（）A 对B 错
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考题 单选题学前儿童最感兴趣的游戏是（）A 创造性游戏B 活动性游戏C 有规则游戏D 自由游戏
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考题 填空题游戏中，有一些角色通常和主角很接近，他的分支故事往往可以反射出主角的故事，这类角色被称为（）。
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考题 单选题按教师对游戏的干预程度分，可以把游戏分为自由游戏和（）两种。A 有规则的游戏B 集体游戏C 教学游戏D 活动性游戏
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考题 多选题在我们提倡幼儿园以游戏为基本活动时，应该避免形成（）误区。A将游戏标签化B把游戏作为矫治幼儿行为问题的重要手段C以教学游戏替代创造性游戏D夸大游戏的自由性E游戏环境花样繁多
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